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學校堅持走以“質(zhì)量、實訓”為重點的“內(nèi)涵效益型”發(fā)展道路，推出了“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的以人為本的和諧教育理念，旨在培養(yǎng)和發(fā)展教師的創(chuàng)新精神、學生的創(chuàng)業(yè)能力、學校的創(chuàng)造實力。立足于培養(yǎng)適合地方經(jīng)濟發(fā)展的中、初級技術(shù)工人，全面推進教育教學改革。文化課突出為專業(yè)課服務(wù)的特點，注重實用性;專業(yè)課緊貼企業(yè)對知識技能的需求，側(cè)重動手能力的訓練。

學校在教學中注重實用性和實踐性，在教學方式上推行“目標教學”和“模塊教學”;在教學手段上，充分利用校園網(wǎng)和現(xiàn)代教學手段，積極開辟第二課堂，把課堂從課內(nèi)搬到課外，從校內(nèi)移到校外，從實訓室搬到廠房、車間，形成了具有職教特色的重實踐的教學模式。現(xiàn)專任教師169人，本科學歷93人，高級職稱38 人，雙師型教師60人。

為了把學校做大做強，該學校根據(jù)自身特點、專長，主動尋找合適的企業(yè)伙伴，主動適應(yīng)企業(yè)的需要，積極探索多層次、多形式、多元化的辦學新模式;堅持學歷教育與非學歷教育相結(jié)合，自主辦學與聯(lián)合辦學相結(jié)合，長訓班與短訓班相結(jié)合。

學校注重市場調(diào)研，采用了“訂單式”培養(yǎng)人才，打破限制學校發(fā)展的“瓶頸”，逐步實現(xiàn)了學校與用人單位的雙向選擇，并有針對性地選擇與那些規(guī)模大、待遇高、工作條件好的名企單位建立廣泛的聯(lián)系。

學校先后與浙江義烏之江大酒店、東莞立誠電子、上海鮮而純餐飲管理公司、海爾(江蘇)集團、松下(廣東)集團、TCL空調(diào)(中山)有限公司公司等大中型企業(yè)簽訂了長期的畢業(yè)生就業(yè)實習合同。在此基礎(chǔ)上，學校又著力開發(fā)本地實習就業(yè)基地，先后在華錄數(shù)碼科技、高斯貝爾數(shù)碼、宏海汽車貿(mào)易有限公司、郴州市通用機械廠等企業(yè)建立實習基地。僅2005年就安置畢業(yè)生600多人，就業(yè)安置率達100%，就業(yè)滿意率達95%以上現(xiàn)有教職工188人。

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