【南充職業(yè)學(xué)校】南充師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全

南充師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全：一、2023南充師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)大全、二、2023南充師范學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹、三、南充師范學(xué)校簡介

1、計算機教育專業(yè)

一、 計算機教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范計算機教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)信息技術(shù)教育教師。

二、 計算機教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范計算機教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會和從事小學(xué)信息技術(shù)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有比較熟練的計算機操作技能和信息的收集處理能力，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、 計算機教育課程設(shè)置

三年制師范計算機教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。

建立必修課、選修課、活動課和教育實踐課有機結(jié)合的課程體系。

主要開設(shè)思想政治、語文(含小學(xué)語文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語、計算機基礎(chǔ)理論、辦公自動化、Basic語言、C語言、C++、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、多媒體課件制作、計算機硬件診斷及維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用、小學(xué)信息技術(shù)教材教法、物理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂、體育、美術(shù)和勞動技術(shù)等課程。

四、計算機教育畢業(yè)待遇

思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程(包括教育見習(xí)實習(xí))，經(jīng)考試成績合格的學(xué)生，發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可向?qū)W校申請辦理小學(xué)教師資格證書。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策，參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試，也可以參加全國普通高校的招生考試或參加對口的職教師資班的招生考試。

2、美術(shù)教育專業(yè)

一、美術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)美術(shù)教師。

二、美術(shù)教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會和從事小學(xué)美術(shù)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、美術(shù)教育課程設(shè)置

三年制普通師范教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。

建立必修課、選修課、活動課和教育實踐課有機結(jié)合的課程體系。

主要開設(shè)思想政治、語文(含小學(xué)語文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語、素描、色彩、中國畫、電腦美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作、書法藝術(shù)、中外美術(shù)簡史及名作賞析、美術(shù)藝術(shù)概論、小學(xué)美術(shù)教學(xué)與研究、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂、體育和勞動技術(shù)等課程。

四、美術(shù)教育畢業(yè)待遇

思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程(包括教育見習(xí)實習(xí))，經(jīng)考試成績合格的學(xué)生，發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可向?qū)W校申請辦理小學(xué)教師資格證書。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策，參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試，也可以參加全國普通高校的招生考試或參加對口的職教師資班的招生考試。

3、體育教育專業(yè)

一、體育教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范體育教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)體育教師。

二、體育教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范體育教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會和從事小學(xué)體育教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、體育教育課程設(shè)置

三年制師范體育教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。

建立必修課、選修課、活動課和教育實踐課有機結(jié)合的課程體系。

主要開設(shè)思想政治、語文(含小學(xué)語文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、人體解剖與運動生理學(xué)、田徑、體操(包括韻律操)、球類、體育游戲、民族傳統(tǒng)體育、體育與社會、小學(xué)體育教學(xué)與研究、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂、美術(shù)和勞動技術(shù)等課程。

四、體育教育畢業(yè)待遇

思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程(包括教育見習(xí)實習(xí))，經(jīng)考試成績合格的學(xué)生，發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可向?qū)W校申請辦理小學(xué)教師資格證書。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策，參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試，也可以參加全國普通高校的招生考試或參加對口的職教師資班的招生考試。

4、音樂教育專業(yè)

一、音樂教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范音樂教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)音樂教師。

二、音樂教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范音樂教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會和從事小學(xué)音樂教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、音樂教育課程設(shè)置

三年制師范音樂教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。

建立必修課、選修課、活動課和教育實踐課有機結(jié)合的課程體系。

主要開設(shè)思想政治、語文(含小學(xué)語文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語、聲樂、合唱與指揮、鋼琴與伴奏、電子琴與手風(fēng)琴、樂理與視唱、兒童歌曲創(chuàng)編、名作賞析、舞蹈與唱游、音樂藝術(shù)概論、小學(xué)音樂教學(xué)與研究、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、體育、美術(shù)和勞動技術(shù)等課程。

四、音樂教育畢業(yè)待遇

思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程(包括教育見習(xí)實習(xí))，經(jīng)考試成績合格的學(xué)生，發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可向?qū)W校申請辦理小學(xué)教師資格證書。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策，參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試，也可以參加全國普通高校的招生考試或參加對口的職教師資班的招生考試。

5、英語教育專業(yè)

一、英語教育 培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范英語教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)英語教師。

二、 英語教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范英語教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛小學(xué)教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會和從事小學(xué)英語教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有一定的英語聽、說、讀寫能力，具有自學(xué)能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點和規(guī)律，初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì)，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、 英語教育課程設(shè)置

三年制師范英語教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課組成。

建立必修課、選修課、活動課和教育實踐課有機結(jié)合的課程體系。

主要開設(shè)思想政治、語文(含小學(xué)語文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、綜合英語、英語視聽說、英語閱讀、英語寫作、英語時文、小學(xué)英語教材教法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂、體育、美術(shù)和勞動技術(shù)等課程。

四、英語教育畢業(yè)待遇

思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程(包括教育見習(xí)實習(xí))，經(jīng)考試成績合格的學(xué)生，發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書，享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，可向?qū)W校申請辦理小學(xué)教師資格證書。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策，參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試，也可以參加全國普通高校的招生考試或參加對口的職教師資班的招生考試。

6、小學(xué)教育專業(yè)

一、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、學(xué)有專長的，能適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展和改革需要、具有大學(xué)專科程度的小學(xué)教師及教育行政工作者。

二、小學(xué)教育培養(yǎng)規(guī)格

1、堅持四項基本原則，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，熱愛小學(xué)兒童，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德和師德修養(yǎng)，具有高尚的人格和求實創(chuàng)新的精神。

2、掌握較為寬廣扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，較系統(tǒng)的教育專業(yè)知識以及主選學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。

3、具有正確的教育思想，初步掌握小學(xué)教育規(guī)律，具有較強的小學(xué)教育教學(xué)能力和一定的小學(xué)教育科研能力，掌握從事小學(xué)教育教學(xué)所必備的基本技能，熟悉我國小學(xué)教育制度、法律法規(guī)、方針政策。

4、具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和較強的審美能力，具有終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我完善的能力。

三、小學(xué)教育開設(shè)專業(yè)

根據(jù)省教廳的計劃安排，小學(xué)教育專科主要開設(shè)的專業(yè)有：普通教育、英語教育、計算機教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等六個專業(yè)。

四、小學(xué)教育課程設(shè)置的指導(dǎo)思想和原則

(一)課程設(shè)置的指導(dǎo)思想：

1、適應(yīng)小學(xué)，綜合培養(yǎng)

2、全面發(fā)展，分科強化

3、學(xué)有專長，突出能力

(二)課程設(shè)置的原則：

1、據(jù)國育方針和21世紀(jì)小學(xué)教育發(fā)展的要求設(shè)置課程，切實加強普通基礎(chǔ)課程、教育專業(yè)課程和學(xué)科課程的教學(xué)。

課程設(shè)置實行綜合性教育與一門主修學(xué)科主干課程基本達(dá)到大學(xué)專科程度的專業(yè)定向教育相結(jié)合，構(gòu)建五年制專科小學(xué)教育課程體系。

2、根據(jù)我國培養(yǎng)小學(xué)教師的特點和規(guī)律，課程結(jié)構(gòu)以“三結(jié)合四一體”模式，即實行以課堂教學(xué)為主，必修課與選修課相結(jié)合、課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合、學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合，使課程設(shè)置成為文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、綜合實踐課、活動課有機統(tǒng)一，構(gòu)建五年制專科小學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)體系。

3、根據(jù)小學(xué)教師職前教育的需要，既要科學(xué)安排文化知識課，又要加強教育專業(yè)課和教育實踐環(huán)節(jié)，重視教師職前技能的訓(xùn)練和職業(yè)培養(yǎng)，做到文化基礎(chǔ)課、教育專業(yè)課、綜合實踐課和活動課課時分配合理，比例適當(dāng)。

4、根據(jù)我校服務(wù)社區(qū)社會經(jīng)濟(jì)、科技、文化和教育發(fā)展的實際情況，結(jié)合各地區(qū)小學(xué)教育的需要，使課程在體現(xiàn)統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)地方特色和學(xué)校的辦學(xué)特色。

五、各專業(yè)課程設(shè)置

根據(jù)培養(yǎng)專科程度小學(xué)教師的要求以及全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，課程設(shè)置實行全面發(fā)展的綜合性教育與一門學(xué)科達(dá)到大學(xué)專科程度的專業(yè)定向教育相結(jié)合。

根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的實際情況，我校共確定普通教育專業(yè)、英語教育專業(yè)、計算機教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、體育教育專業(yè)等六個主修方向，課程由兩課、文化課、專業(yè)課、綜合實踐課、活動課五部分組成，并使之相互配合、有機結(jié)合，發(fā)揮整體教育功能。

(一)小學(xué)教育(普通教育專業(yè))：

1、兩課

按教育部規(guī)定開設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程，主要開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、計算機基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課：是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的標(biāo)志之一，是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念，樹立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

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