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1、瀘州市江南職業中學校

瀘州市江南職業中專學校位于瀘州市納溪區西林路53號，是納溪區唯一一國辦省級重點職業中學校，前身系瀘州市市中區所轄的“瀘州市民主街小學校”，1976年更名為“瀘州市第十四中學校”，1986年開始招收“建筑專業”、“財會專業”職高生，同年增掛“瀘州市江南職業中學校”校牌。1996年7月，納溪撤縣建區，“瀘州市江南職業中學校”也劃歸納溪區管轄。2008年8月經市教育局批準，增掛“瀘州市江南職業中專學校”校牌。

學校占地面積50余畝，建筑面積13000多平方米,實訓場地4000多平方米，學校藏書4萬多冊。學校深化辦學模式改革，建立有中職教育模式、中高職套讀模式和校企聯合辦學模式。多種辦學思路拓展了學校生存和發展的空間，為學生發展提供了廣闊的舞臺。

學?，F有在編教職工79人，外聘教職工26人。在編教職工中有專任教師74人;高級教師18人，中級教師30人;大學本科52人，雙師型教師28人;省級骨干教師1名，市級學科帶頭人8名、市級骨干教師6名，區級學科帶頭人2名。現有在校生3853人。

2、瀘州天樺中等職業技術學校

瀘州天樺中等職業技術學校是經瀘州市人民政府、瀘州市教育局批準的股份制中職學校，前身是全國特大型企業瀘天化技工校，它積淀了瀘天化技校豐富的辦學經驗，深厚的校園文化，優秀的師資，以及優良的設備設施。學校改制后，在市、區教育局的管理指導下，做精做強，穩步發展，已成為瀘州市知名的中等職業技術學校之一，被譽為現代企業員工的搖籃。

學校集中了原瀘天化技校、火炬技校、七化建技校、長起技校等老牌技工學校的優秀教師以及由普教系統轉制來優秀教師，老中青結合，構成了優良的師資。

學校位于永寧河畔，瀘天化四O四分廠生活區，校園青山環抱，綠樹成蔭，環境幽靜，是極為理想的讀書學習的地方。

學校依法治校，制度管人。學校以“常規管理制度化，制度教育常規化”為管理理念，實施嚴格細致的管理，熱情周到的服務。

學校實行全封閉的管理模式。對學生全天候全程管理和監控，具體做法是：

1德育處作為學生管理專門領導機構，具體落實各項封閉管理制度，德育處教師和生活教師，堅持24小時值班制度，對校園全天巡視，對寢室實行準軍事化管理。學生要離開校區都必須書面請假，制定了嚴格的請銷假制度和分級審批制度，切實強化對學生在校期間的全程監控和管理。

2加強班級管理這一中心環節，學校有一批責任心強的班主任教師，全天泡在學生當中，關心學生的學習和生活，關注學生的行為習慣和思想品德，關愛學生的身心健康。班主任還替學生代管生活費，不讓學生亂花錢。每個月至少要給家長進行一次電話回訪，讓家長及時了解學生在校情況，全心全意為學生服好務。

3發揮學生主人翁的作用，以校團委、學生會為中心，實施自主管理。形成了一套行之有效的學生自主管理的制度和辦法，收到良好的效果。

學校在德育處、班主任、學生會、團委會全天候全過程全方位的管理模式下，全校上下共同努力，形成了良好的學風校風，校園干干凈凈、整整潔潔，形成了良好的學習和生活環境，學生講文明、懂禮貌，生動活潑。教學秩序井然，早讀課，校園里書聲瑯瑯，課間操整整齊齊，晚自習教學樓安安靜靜，上課紀律良好。我校教育教學管理受到上級教育部門的肯定和社會、家長的好評。

教學質量突出，學校以培養合格的現代化企業員工素質為目標，根據職校的特點，教學抓住兩個著力點，一方面，把學生良好的品德培養，學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、守紀習慣、文明習慣、合作習慣等行為習慣養成性教育作為教學必修課，為學生就業做人打下堅實的思想基礎。另一方面，把學生專業知識和技能的培養，把學生初步動手能力的培養作為重要的教學內容，專業課采用模塊教學方法，理論與實作相結合，注重實作，教師在“做中教”，學生在“做中學”，使我校教學質量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中，我校的參賽選手全部獲獎，成績十分優秀，受到市、區教育局的表彰。正因為教育教學成績突出，所以我校畢業學生深受企業的歡迎，都喜歡選用我校畢業生。

3、瀘州電子機械學校

學校以快速的發展和矚目的成績贏得了市、縣各級領導的首肯。2006年經市教育局評估為瀘州市優秀民辦職業學校，經檢查驗收為國家職業技能鑒定站、瀘州市外派勞務培訓基地、瀘縣勞務扶貧培訓學校、瀘縣“陽光工程”培訓基地。

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