【濟(jì)南職業(yè)學(xué)校】真問(wèn)題中尋聚焦_真研究中得成長(zhǎng)—山東省輕工工程學(xué)校召開(kāi)市級(jí)課題開(kāi)題論證及中期報(bào)告會(huì)

真問(wèn)題中尋聚焦_真研究中得成長(zhǎng)——山東省輕工工程學(xué)校召開(kāi)市級(jí)課題開(kāi)題論證及中期報(bào)告會(huì)：

首先，李祥新做了熱情洋溢的歡迎致辭，一場(chǎng)知識(shí)的盛宴在輕松愉悅的氛圍中拉開(kāi)了序幕。

課題報(bào)告

青島市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題《工匠精神融入中職學(xué)校德育實(shí)踐研究》課題組主要成員郭艷、青島市教育學(xué)會(huì)2023年度教育研究課題《依托社團(tuán)的思政社會(huì)實(shí)踐教學(xué)研究》課題負(fù)責(zé)人王淑青向大家做了開(kāi)題報(bào)告，分別從課題的研究背景、核心概念的界定、研究的目的意義、研究目標(biāo)、研究思路、內(nèi)容方法、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等方面做了全面陳述。

青島市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題《墨子工匠精神融入中職學(xué)校制造類專業(yè)人才培養(yǎng)研究》課題組主要成員袁源做了中期報(bào)告，分別從課題的主要進(jìn)展、階段成果、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)、主要難點(diǎn)、下一步計(jì)劃、可預(yù)期效果六個(gè)方面進(jìn)行了全面陳述。

專家指導(dǎo)

專家組在分別聽(tīng)取了三個(gè)課題的匯報(bào)、并查閱了課題相關(guān)材料后，對(duì)每個(gè)課題分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

受邀的兩位專家肯定了課題《墨子工匠精神融入中職學(xué)校制造類專業(yè)人才培養(yǎng)研究》的前期工作和取得的成績(jī)，并在材料的取舍、研究過(guò)程和結(jié)果的提煉、材料的內(nèi)在邏輯關(guān)系等方面，提出了切實(shí)可行的建議。對(duì)于課題《工匠精神融入中職學(xué)校德育實(shí)踐研究》和《依托社團(tuán)的思政社會(huì)實(shí)踐教學(xué)研究》的開(kāi)題報(bào)告中研究路徑、研究方法等具體問(wèn)題給予了指導(dǎo)，針對(duì)課題核心內(nèi)容及實(shí)施流程提出了修改建議。校內(nèi)三位專家也從課題的具體細(xì)節(jié)方面提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。

學(xué)校教育科研所王傳艷針對(duì)學(xué)校的教科研工作表明了自己的態(tài)度，她表示在下一步的研究過(guò)程中會(huì)給予三個(gè)課題跟蹤指導(dǎo)，使學(xué)校的課題研究工作形成“傳、幫、帶”新局面，帶領(lǐng)更多的一線教師參與到課題研究中來(lái)。

最后，李祥新副校長(zhǎng)作總結(jié)性發(fā)言。他指出三個(gè)市級(jí)課題開(kāi)題論證和中期報(bào)告會(huì)的順利舉行，使得課題組成員更深層次地認(rèn)識(shí)課題研究?jī)?nèi)容，更加明晰課題研究的思路，對(duì)研究中遇到的問(wèn)題有了初步解決的方案，堅(jiān)定了課題組開(kāi)展課題研究的信心。他希望課題組成員要針對(duì)專家提出的意見(jiàn)和建議，適當(dāng)調(diào)整、深入研究并認(rèn)真修改，爭(zhēng)取取得豐碩的研究成果。

學(xué)校要發(fā)展，科研必先行。課題研究是推動(dòng)學(xué)校、教師可持續(xù)發(fā)展的需要，學(xué)校將大力支持課題研究，注重教學(xué)成果及科研成果的培育，乘著山東省高水平學(xué)校建設(shè)之東風(fēng)，助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

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