【成都職業學校】成都市指標到校看什么成績

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對于在初中學校整體不錯的同學可以爭取指標到校名額，提前拿到重點高中學校的入場券。成都市指標到校的評選標準主要是學生初一到初三平時半期期末的成績，其中又以一二診為側重。拿到指標到校名額的孩子需要參加中考，但只需要達到當年重點線下10分即可。

參加成都中考的孩子有市指標到校，區指標到校，還有本校直升的學生，上面這幾類指標到校區指標到校是可以不用參加中考，直接就開始學習高中的知識了。而市指標到校是需要參加中考，且中考分數必須過重點線才能擁有市指標的資格。

而必須參加中考的孩子又分為統招生和調招生，所謂統招生就是孩子的戶籍在成都5+2區域內，享受成都中考統招生的資格；而調招生是孩子戶籍不在成都5+2主城區以內，只有5+2主城區的學籍，這類學生就叫做調招生。

調招生和統招生的本質區別就是，統招生招生名額非常多，而調招生的名額非常少，競爭壓力很大；另外大部分學校錄取的統招生的分數都比調招生的分數要低很多，所以很多家長想辦法把孩子的戶口落戶到成都主城區，目的就是要享受統招生的錄取資格和較低的分數。

指標到校是指在我國部分省市實行的將重點高中招生名額分解到區域內的所有初中，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會的招生政策。指標到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導城市初中均衡配置辦學資源，促進義務教育均衡發展。

招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國多個城市已有成功經驗。有些地方也陸續將此寫入教育改革與發展規劃綱要當中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標，但是某區的一所區屬示范性高中，只能面向本區中學分派指標，不能向市屬初中、外區初中分派。這意味著，無論重點初中還是普通初中，都有機會獲得名校的學位指標。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。

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