【武漢職業學校】加強學習交流，努力攜手前行 —武漢市供銷商業學校滴水成濤﹒名班主任工作室全體成員赴武漢市儀表電子學校參觀學習

加強學習交流，努力攜手前行 ——武漢市供銷商業學校滴水成濤﹒名班主任工作室全體成員赴武漢市儀表電子學校參觀學習：

我校一行參觀了武漢市儀表電子學校“潤禾”名班主任工作室，兩校領導和老師進行了深入地交流。

武漢市儀表電子學校德育副校長蔡梅洲介紹了“潤禾13531”德育體系的創設緣由、育人理念以及整體構建思路等。“1”即德育理念：崇德、明禮、尚能、求知；“3”即德育思想：教育為先導，以以思想政治工作為主線，以教育促進管理；“5”即德育基礎：愛心、善心、平常心、責任心、耐心；“3”即德育途徑：構建行為規范、道德品質、文人素質（職業精神）三座成長立交橋；“1”即德育目標：把學生培養成“溫雅良善、知性達能”的新一代社會主義接班人。

蔡校長詳細講述了班主任“五心德育體系”的核心精神。特別強調學生工作一定要清楚教育與管理之間的關系,即沒有管理的教育沒有支撐，沒有教育的管理沒有活力，只有將兩者有機結合，才能達成最佳教育管理效果，實現德育的目標。

學工部主任張耀煒簡要介紹了學生工作的主要特色，以搭平臺為主要抓手，通過“潤禾”名班主任工作室、心理咨詢室、第二課堂、學生德育評價體系等來做好學生教育管理工作以及班主任團隊的成長培養工作。

“潤禾”名班主任工作室主持人艾芹芹老師詳細介紹了“潤禾”工作室的育人理念、教研模式、階段成果以及以“13531德育體系”中德育途徑“行為規范、道德品質、文人素質”為課題的活動育人體系的構成等。

丁潔梅副校長用三個關鍵詞“感謝、感動、感悟”表達了此次交流學習之行的感受。感謝武漢市儀表電子學校的盛情接待，感動于工作室指導老師蔡梅洲校長案例分享中的職教情懷，感悟到德育工作重點在于了解學生的需求，讓學生做他們喜歡且擅長的事，最終才能幫助學生找到自我。

互動提問環節中，武漢市儀表電子學校實施的“德育積分”制度獲得了老師們的一致好評和深度好奇，并對此話題展開了深入討論。蔡梅洲校長詳細向我們介紹了學校第二課堂開展的具體實施情況。隨后蔡校長帶領我們一起參觀了學生活動中心，并介紹了下一階段學生德育的重點工作等。同時，在輕松的漫步中也為參賽選手們提供了一個備賽交流的機會。

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