【濟南中專學校】濰坊商業學校2023山東省中等職業學校教學工作診斷與改進復核專家培訓會召開

濰坊商業學校2023山東省中等職業學校教學工作診斷與改進復核專家培訓會召開：

此次會議采取線上視頻會議方式，邀請參與山東省中等職業學校教學工作診斷與改進復核工作的專家學者，以及省級試點學校的領導、相關部門負責人共同參會。孫中升在會議開始指出，目前我們處于教育數字化轉型時代，數字化已經擴展到教育教學全環境、全領域、全過程,發展職業教育要按照數字化思維進行考量和提升。我們要貫徹數字變革與教育未來的主題，堅持內容為王、育人為本，聚焦資源應用和人才培養，全面建立數字化的教學診斷與改進系統作為質量保證體系。在教學工作診斷與改進復核工作中，有兩項關鍵任務：一是全面審視教學質量改進工作中任務完成情況，二是指導被復核學校建立完善質量保證體系。孫中升介紹，我校投入三千萬建設智慧校園系統，就是為了建設層次更高、技術更先進的教學質量保證體系。體現我校堅定不移的推行教育數字化變革的決心。

隨后，全國職業院校教學診改專家委員會副主任委員，中職組組長周俊從教學診改制度特質、教學診改復核內容、教學診改注意事項三個部分，詳細全面的為我們解讀了教學診改的制度特色與復核要點。

專家周俊首先從明確教學診改的概念要義，指明了診改工作的立足點，聚焦點，著力點、著眼點；其次，提出了包括自主診改、數據系統、兩鏈打造、質量螺旋、五層并舉、全員參與、問題導向、自我診改、診改復核、內在發展的教學整診改十大主題。他指出，教學診改制度要點，要以質量提升為核心，兩標構建為重點，工作過程為中心，數據系統為支撐，問題診斷為焦點，問題改進為目的，全員參與為關鍵，自我診斷為抓手。同時，周俊也指出了診改中存在的一些困難和問題認知。最后，周俊從診改制度建設、診改機制運行、診改工作成效等方面，介紹了教學診改的復核內容，指出現場復核的原則，并提醒診改復核注意事項，對于此次診改和復核做出了許多有益的指導和幫助。

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