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學(xué)校修訂和完善各項(xiàng)管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師聽課、教師評(píng)教、評(píng)學(xué)制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

規(guī)范、完善、細(xì)化了《附中管理人員工作規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。重新審核了《管理人員考核條例》、《班主任考核條例》、《教師考核條例》，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。同時(shí)根據(jù)該校實(shí)際情況，制定了《附中學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則(2016年修訂版)》。

建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，為此特成立教學(xué)督導(dǎo)小組，及時(shí)掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果。督導(dǎo)小組自成立以來，積極開展工作，取得了一系列的成果：制訂了《附中教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則》;進(jìn)行了課堂聽課并與聽課教師交流、分析，提出針對(duì)性改進(jìn)措施和要求;制訂了《附中教師考核辦法》并組織了教師教學(xué)水平的考核;向?qū)W校提交了《關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的思考》報(bào)告等。通過本學(xué)年的工作，更好的實(shí)現(xiàn)了對(duì)附中文化課教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，逐步強(qiáng)化教學(xué)管理

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