【成都技術學校】成都信息工程職業技術學校有哪些專業

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成都信息工程職業技術學校專業名單：會計、數控技術、工程造價、酒店服務與管理、汽車運用與維修。

1.專業培養目標

本專業培養德、智、體、美等全面發展，適應社會主義市場經濟發展需要，服務區域經濟建設，掌握數控加工工藝和數控加工程序編制，數控加工設備的操作和維護，產品檢驗和質量管理等專業基本理論，具備數控機床操作、數控機床編程、數控機床調試及維修、產品檢驗和質量管理等專業技能，具有良好的誠信品質、敬業精神和責任意識、遵紀守法意識，面向精密機械制造企業、汽車、家電、信息產品制造等模具加工企業，能從事數控加工、數控制造工藝設計、數控機床故障排除和維修、數控機床機電聯調等生產一線應用、管理和經營等工作的高素質技能型專門人才。

2.專業定位及就業面向

數控技術專業人才的培養以數控加工工藝與編程、數控機床維修和綜合型人才為主，兼顧培養數控機床操作型人才，符合人才市場需求。

數控技術專業畢業生主要面向數控機床操作，CAD/CAM應用，數控車間工藝技術，數控車間產生組織、設備維護和技術管理等崗位的工作。其初始就業崗位有：數控機床操作工;數控工藝員;CAD/CAM技術員;數控設備維護員。發展就業崗位有數控操作技師;數控工藝師;產生組織、調度與管理員;數控設備技術管理員。

3. 職業崗位能力及支撐課程

機械設計與制造應用能力：機械制圖與CAD、機械設計基礎、機械制造技術基礎、互換性與技術測量、制圖測繪、機械加工實訓;

數控加工工藝與編程能力：數控加工技術、數控編程、數控操作實訓;

CAD/CAM應用能力：Pro/E應用、數控機床自動編程、UG應用、CAD/CAM實訓;

數控機床維護應用能力：電工技術基礎與工程應用、數控機床電氣控制、數控機床安裝與調試、數控機床故障診斷與維修、液壓與氣壓傳動、數控系統連接與調試實訓。

4.培養方案設計

以數控技術專業職業崗位人才需求為主要依據，以崗位職業能力和素質培養為主線，以工學結合、校企合作為切入點，以學做合一為手段，以校內金工實習車間、數控實訓基地和校外實訓基地為依托，實施“兩平臺四階段三能力”人才培養模式。

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