【貴陽職業學校】貴州財政學校怎么樣、好不好

貴州財政學校怎么樣、好不好：貴州財政學校概況、貴州財政學校、

辦學歷史

貴州省財政學校隸屬于貴州省財政廳，其前身為1951年10月建立的貴州省人民政府財政廳財政學校和貴州省人民政府財政廳財政干部訓練班，原中共中央政治局委員、全國人大常委會副委員長田紀云同志是學校創辦人之一。1964年6月，經中華人民共和國高等教育部批準，正式建立貴州省財政學校。現已有近70年的辦學歷史，是國家級重點中等職業學校、國家中等職業教育改革發展示范學校、貴州省財政干部培訓中心、全國財經職業教育集團副理事長單位。

辦學條件

學校現有校區占地110畝，校本部學生4700余人;在清鎮職教城鄉愁校區征地556畝，規劃總建筑面積為17.4萬平方米，目前，已建成11.5萬平方米，建成后可容納學生8000人。校園環境優美，教學設施齊全。

建有教學樓、行政綜合樓、圖書館、大禮堂、公寓式學生宿舍、食堂等完善的教學場所;建有多媒體教室、計算機機房、電子閱覽室、多功能廳、學術報告廳等完善的設施設備;建有虛擬商業社會環境VBSE跨專業綜合實訓中心、金融實訓中心、物流實訓室、就業創業中心、專業音樂室等現代化校內實訓室32個，校外實習基地37個，為學生的實習和實踐操作提供了理想的場所，能滿足各專業學生課程實踐、綜合實習和頂崗實習需要。圖書館現有藏書26.9萬冊(其中紙質圖書15.8萬冊)，訂閱報刊雜志190余種，建有超星數字圖書館、知網數據庫及電子閱覽室。

辦學宗旨

憶往昔，幾經輾轉，幾易校址;看今朝，與時俱進，引領示范。學校緊緊圍繞“特色、質量、水平”三大主題，以服務為宗旨，以提高人才培養質量為核心，堅持“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學理念，堅持“質量立校、特色興校、人才強校”的發展戰略，動態調整專業結構。

目前，學校設有會計系、教育及信息系、商貿系和基礎教育部等4個教學部門。根據貴州經濟發展現狀和社會需求，結合學校實際開設了以財經、商貿類專業為主體，教育、信息為支撐，開設有會計、會計電算化、金融事務、高星級飯店運營與管理、電子商務、物流服務與管理、市場營銷、學前教育、計算機網絡技術等9個專業，其中會計電算化、學前教育專業為省級示范專業，會計電算化、學前教育、物流服務與管理、高星級飯店運營與管理為四個專業為國家中等職業教育改革發展示范重點建設專業。

教育教學

在著力培養“講政治、守誠信、精技能、記鄉愁”的基層應用型技術技能型人才的實踐中，學校積極推進人人出彩的素質教育育人體系，系統打造“誠于人、信于事、重于教、精于技”的辦學特色，不斷推行教育教學改革、學生管理體制改革、學校內部管理體制改革，增強服務貴州社會經濟發展的能力。

近年來，學校高度重視內涵建設，在貴州省中職學校十大內涵發展行動計劃中，學校通過評審，獲批了“名師工作室、省級精品課程(會計基礎)、省級優秀教學團隊(學前教育)、省級示范專業(學前教育)、省級數字化校園、省級創新創業教育基地、省級精品課程(會計電算化)”等七個項目。先后獲《全國職工教育培訓示范點》《全國文明風采優秀組織獎》等國家級綜合表彰4個，獲《省校園安全穩定治理先進單位》《貴州省中等職業學校校本研訓示范校》等省部級表彰7個。

師資隊伍

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。學校高度重視師資隊伍建設，依托財政系統和行業專業技術人員，堅持“以德為先、德才兼備、理實并重”的原則，通過“引培并舉、專兼結合”等措施，逐步擴大教師數量、完善教師隊伍結構、提升教師隊伍能力。現有專任教師176人，其中具有大學本科以上學歷的專任教師173人，占專任教師的98.3%;具有研究生學歷的教師45人，占專任教師的25.6%;具有副高級專業技術職務以上的教師48人(其中教授1名)，占專任教師的27.3%;“雙師型”教師91人(其中注冊會計師6名、注冊稅務師3名、注冊資產評估師4名、會計師13名)，占專任教師的51.7%。

辦學榮譽

近年來，學校師生在全國、全省各類大賽中，屢創佳績。2018年，在全國“尋找最美教師”大型公益活動中，學校教師肖燕榮獲“十佳個人”;在全國中職組教育類教學能力比賽中，學校吳倢、王家鋮、左丹華團隊榮獲國賽一等獎;在貴州省中等職業學校商貿類、旅游服務類、教育類教學能力比賽中，學校榮獲省賽一等獎6個、二等獎2個、三等獎4個;在全國職業院校學生技能大賽中，張玥、王芳老師指導學生參加中職組“現代物流與服務”賽項，學校榮獲國賽三等獎;學校要發展，科研須先行，近年來學校科研水平不斷提高，主持省教育廳規劃課題4項，主編、參編教材20余本。

以上就是3721職校網小編整理的有關貴州財政學校怎么樣、好不好信息。希望對廣大學生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。