【貴陽技校】貴陽電力技工學校宿舍條件

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學校宿舍為8人間，宿舍寬敞明亮，通風條件良好，宿舍還配有獨立床鋪、衛(wèi)生間等設施。

抓好細節(jié)教育

職業(yè)學校的學生，由于文化基礎差，素質(zhì)低，所以注定他們身上毛病很多，而且毛病不斷，大多都是些小毛病。但千萬別忽視了這些小毛病，小細節(jié)，它們是學生變壞，變差的前題。并是學生釀成大禍的根源。如出口成臟，走路左右晃，站坐沒規(guī)矩，衣冠不整，見領導，老師不問候，不起立等等。這些小細節(jié)，往往學生無所謂，老師也可能不重視，而這些恰恰是一個人素質(zhì)的最基本體現(xiàn)，要及時進行糾正，并放在一定的高度來要求，這樣學生容易接受，毛病小，改起來也容易。一旦變好，就立即表揚，對于他以后的教育也就會更容易，有可能改變他的人生。同樣，他們也會有些難得的小優(yōu)點，我們也因大力的加以表揚，我們要做到批評和表揚出他意外，批評他們認為不是問題的問題，表揚他們認為不是優(yōu)點的優(yōu)點。細節(jié)教育學生很容易接受，效果也好，并且學生會認為你是在真正的關心他。這就要求我們班主任要有敏銳的觀察力和注意力，當然這同時也要求我們的班主任也不能有這些小得壞習慣，而且還要我們自已確實從內(nèi)心中認為這些行為的危害性，嚴重性才行。

做好“機會教育”

在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學生表現(xiàn)良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大漲旗鼓的肯定，表揚，并號召本班所有學生向他學習，相反，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正和批評，并說明其危害程度，根據(jù)情況可以背后批評，也可以在全班給予剖析，批評，教育。特別是在學生中出現(xiàn)好人好事，甚至是很小的成績，也要夸大作用的肯定，相反，學生中，社會上正在發(fā)生的學生的錯誤行為，也要即時拿來作為典型事例進行講評，由于機會教育的及時性，對學生觸動會很大，并且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效。

著眼于內(nèi)心思想教育

教育人，主要教給他們良好，健康的思想，職校學生的年齡決定了他們正處于世界觀形成階段，此時他們的內(nèi)心思想是多變的，復雜不成熟的，容易受外界各種思潮的影響。作為班主任應努力把握他們的思想動態(tài)，灌之于健康，正確的思想，讓良好的思想根植于他們的心靈。

班主任可以通過聊天，交談，周記，和平時細小的行為掌握他們的內(nèi)心所想，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭應給予鮮明的批評，教育，并給予正確的指正。比如，學生對考試的看法認為還有重要，可以糊，作假也沒有什么丟人的思想。

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