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安徽省特殊教育學校李懷彬榮獲第四季度“安徽好人”：安徽省特殊教育中專學校

立足教學，教育殘障學生成長成才

從教15年，李懷彬克服自身的殘障，愛校如家、愛生如子，堅守三尺講臺，在平凡的工作中奉獻青春。作為一名殘疾人，李懷彬對殘疾人有著一種特殊情感。為了讓更多殘疾青少年走出家門，接受公平且有質量的教育，15年來，他堅持利用寒暑假走訪殘疾人家庭，無論是盛夏酷暑還是冰天雪地，無論是山路崎嶇的皖南山區還是地處偏遠的皖北鄉村，他克服自身殘疾，長途奔波數千公里，走訪近400個殘疾青少年的家庭，激勵有學習能力的殘疾青年走進學校大門，學習知識，掌握技能。

李懷彬面對的對象是一個特殊群體。聾人因受生理障礙影響，無法通過聽覺捕獲信息，為了幫助聾人學生獲取交流信息，理解所學知識，掌握核心技能，他潛心鉆研，借助“互聯網+”技術和人工智能不斷創新，最終研發了一套適合聾人的“無障礙教學模式”，借助語音軟件，將語音實時轉成字幕，讓聾人“聽見聲音”，這一創新開創了特殊教育領域的先例，并在全國得到推廣應用。在李懷彬的教導下，200余名殘疾學生在全省、全國乃至全球各類競賽中獲獎，其中學生徐華翔在2016年全球殘疾青少年IT挑戰賽中榮獲金獎，實現了自身價值；300多名學生走進象牙塔，實現了大學夢；2000余名學生順利完成學業，走向了理想的工作崗位。

立足公益，助力殘疾人出行有愛無障

為發揚無私奉獻的雷鋒精神，李懷彬除了完成學校常規工作，還熱心公益事業。2019年他推動并成立了“李懷彬扶殘助殘服務隊”，為廣大殘疾人朋友提供志愿服務。服務隊與“合肥市殘疾人無障礙管理辦公室”、“山海公益”等公益組織建立了長期幫扶關系。就推動城市無障礙環境建設，策劃了如地鐵無障礙試乘、商場無障礙購物、輪椅杭州西湖行、醫院無障礙就醫等諸多頗具影響力的無障礙倡導活動。2020年，武漢疫情爆發，他第一時間組織志愿者服務隊成員錄制了“手語版疫情防控短視頻”，該視頻在學習強國播放，向全國聾人朋友推廣應用。

立足崗位，攜手同事實現共同進步

不僅個人業務能力突出，李懷彬還熱心幫助學校青年教師共同成長。他牽頭組建了“信息技術教學創新團隊”，在他的帶領下，團隊教師深入鉆研、勇于創新，積極探索特殊教育規律。幾年來，在他的引領下，全校掀起了一股教科研的浪潮，教學團隊取得了多項喜人的成績。他助力教學團隊在2023年全省教學成果獎評選中獲得特等獎1項，一等獎1項；助力學校青年教師申報國家級課題2項，順利結題并獲評優秀；助力青年教師在全省各類教學能力比賽中，獲一等獎10余人次，二等獎30余人次。團隊成員龐春梗被評為全省特級教師，教學創新團隊建設成效在全校乃至全省都頗具影響力，而一項項榮譽的背后都凝結著李懷彬的辛勤付出和無私奉獻。

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