【貴陽技術學校】貴州機械職業技術學校招生錄取分數線

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2018年我校畢業人數12人，畢業班就業人數4人，專業就業率占33.3%;對口就業率100%，初次就業起薪2500元/月;由于2017年，我校畢業生選擇自主就業，未經學校安置就業，同期對比，2018年安置就業人數略有上漲。

中等職業教育是在高中教育階段進行的職業教育，目的是在九年義務教育的基礎上培養數以億計的技能型人才和高素質勞動者。中等職業教育是目前我國職業教育的主體，主要由中等職業學校實施，招生對象主要是初中畢業生和具有初中同等學歷的人員，基本學制以三年制為主。

由于大家對中職長時間的誤解，以及高中、大學的擴招，最近中職學校步履維艱。其實每個人都有它特定的長處，有的人適合上高中考大學，但有的人真的不適合，這也是為什么現在大學生就業難，中職技術人才日漸吃香的原因，即使中職就業前景很好，但是人們依舊受傳統的思維影響，讓孩子上高中也不讓孩子上人人看不起的中職技校。

但是，種種數據說明現在社會對于各類技術性人才的需求是有著很大的市場，而且中職學校也已經不是像以前高中式的教學了，由于它和市場直接掛鉤，教的不是理論是技術，所以教學方式也是采用最先進的信息化教育，善于運用中職教學資源網等優質的教學網站，對學生進行網絡教學，另外學校也在試圖自己創辦企業或者和大企業強強聯合，充分給學生一個實際動手的環境，以培養實用性人才為目標，為祖國的現代化建設添磚添瓦。

職業教育最終目的是為市場經濟服務，為地方經濟的發展服務。我校的老牌專業是傳統的機械制造類專業，已經不能滿足社會的需求，為了和市場接軌，在教育部新專業目錄指導下，學校陸續對各專業進行整理并完成了新一輪專業培養方案修訂工作。

專業建設堅持 “控制規模、優化結構、強化特色、分類指導、提高效益、著眼發展”，廣泛開展調研分析，掌握專業建設現狀，明確了專業群建設思路，并以品牌專業、特色專業標準為目標，結合區域產業調研成果與學校實際科學制定專業建設規劃，按年度制定計劃并有效實施;同時嚴格執行國家和省有關要求，制定凸顯技能特色人才培養方案，按職業崗位需求進行滾動修訂，結合區域職業崗位需求，初步實現中級、高級職業資格證書的銜接，初步建立以服務區域經濟發展需求為宗旨，促進就業為導向，滿足區域產業需求的專業群。

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