【昆明職業(yè)學校】云南省曲靖農(nóng)業(yè)學校怎么樣、好不好

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云南省曲靖農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)建于1956年3月，在辦學治校征程中，一代代農(nóng)校人全面貫徹落實黨的教育方針，充分發(fā)揚“嚴謹求實、開拓進取、甘于奉獻、誨人不倦”的拼搏精神，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類應用型人才10余萬人，為地方及國家經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展，譜寫了新的華章!

學校在辦學治校實踐中，積極探索“555”內(nèi)部新發(fā)展模式，實現(xiàn)了從高速發(fā)展向高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展跨越。一是圍繞“5項重點”，即緊緊圍繞黨的教育方針和職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)，不斷完善學校辦學章程，分步實施學校五年規(guī)劃;以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng);構(gòu)建學校制度體系;強化日常質(zhì)量控制;貫通學校目標鏈和標準鏈)。二是夯實“5個建設(shè)”，即夯實專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學生思想政治建設(shè)、學生核心素養(yǎng)建設(shè)和教學科研建設(shè))。三是搭建“5個平臺”，即為學生發(fā)展、為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺、為師生技能展示搭建平臺、為實用人才培訓搭建平臺和為承擔社會責任搭建平臺)。

好學校必有好隊伍。經(jīng)過多年的傳承與發(fā)展，逐步建成了一支專業(yè)技能過硬、創(chuàng)新意識強烈、師德師風高尚的師資隊伍。現(xiàn)有教職工593人，其中專任教師499人，國家級、省級優(yōu)秀教師各1人，省級學科帶頭人3人，市級學科帶頭人14人， 5名教師享受省、市政府特殊津貼，3名專業(yè)教師獲省級教學名師稱號，碩士研究生56人，正高級職稱1人，副高級職稱96人，中級職稱37人，雙師型教師261人。

一是專業(yè)建設(shè)。結(jié)合當?shù)匾弧⒍⑷a(chǎn)業(yè)鏈對人才的需求，打造了種植、養(yǎng)殖、加工、銷售、服務(wù)五大專業(yè)群，40余個專業(yè)方向，實現(xiàn)了把專業(yè)群這條“鏈”建在產(chǎn)業(yè)鏈上，在籍學生每年保持在萬人以上。

二是實習實訓。突出技能育人，先后建成植物組培實驗中心、曲靖農(nóng)校晟愛動物醫(yī)院、高原特色農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)中心、農(nóng)校月餅研發(fā)生產(chǎn)基地、中餐烹飪實訓基地、曲靖市食用菌菌種研發(fā)基地、新能源汽車實訓基地、電子商務(wù)實訓中心、網(wǎng)絡(luò)工程實訓中心、工程建筑實訓基地、無人機運用實訓基地、航空高鐵模擬實訓基地等集實訓、培訓、生產(chǎn)、研發(fā)于一體的校內(nèi)實訓基地。

三是“1+X”職業(yè)技能等級證書。學校申報了汽修、BIM建筑模型、Web網(wǎng)頁前端開發(fā)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)店運營推廣、寵物護理與美容、糧農(nóng)食品安全評價、業(yè)財一體信息化應用、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維、建筑工程識圖、無人機駕駛共11個“1+X”證書試點項目。在第一批1+X證書制度試點汽修、BIM建筑模型、web前端開發(fā)證書和第二批網(wǎng)店運營推廣證書的考試中，學生的通過率遠高于全國平均水平。

四是產(chǎn)教融合。先后建成集教學、科研、生產(chǎn)、實訓、培訓于一體的“靖福園”食品研發(fā)生產(chǎn)中心、高原特色農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)中心、晟愛動物醫(yī)院等80余個校內(nèi)外實訓基地。自主研發(fā)生產(chǎn)的農(nóng)校月餅享譽省內(nèi)外;農(nóng)校菜籽油產(chǎn)教融合實訓基地生產(chǎn)總值接近5000余萬元;紅酒研發(fā)產(chǎn)品通過了曲靖市質(zhì)檢部門檢測;白酒新型釀造工藝定型;“端午節(jié)粽子”和“春節(jié)年菜”經(jīng)過3年研發(fā)，系列產(chǎn)品進入成熟期。曲靖高原特色農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)中心承接了向曲靖市第一小學配送中午營養(yǎng)餐的光榮任務(wù)，餐品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量得到社會充分認可。教學科研成效明顯。

五是技能大賽。多年來積極組織參與各級各類技能大賽，形成了學部比賽、校賽、市賽、省賽、國賽的逐級選拔機制，強化了校企合作，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，以“崗課賽證”引領(lǐng)“三教”改革，構(gòu)建了學校教學工作內(nèi)部質(zhì)量保證和培訓體系。近6年累計榮獲國家、省、市獎項187個，其中54個一等獎、60個二等獎、73個三等獎。

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