【銅仁中專學(xué)校】印江中等職業(yè)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話

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印江中等職業(yè)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話：0856-6222208

主要問(wèn)題：

(1)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

學(xué)校師資隊(duì)伍總數(shù)雖然逐年增加，但是，師資隊(duì)伍的總體情況不理想，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：專業(yè)師資總體缺口較大，理論課教師偏多，專業(yè)課教師緊缺，“雙師型”比例不高。

(2)地方特色專業(yè)不突出

多年來(lái)，由于辦學(xué)基礎(chǔ)條件薄弱，我校主要精力用于改善辦學(xué)條件，在學(xué)校辦學(xué)特色品牌專業(yè)凝練方面重視不夠，導(dǎo)致學(xué)校尚未形成地方特色品牌專業(yè)，成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸之一。

(3)專業(yè)實(shí)訓(xùn)緊缺

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)近年猛增，現(xiàn)有的專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不能滿足現(xiàn)有學(xué)生的實(shí)踐操作，嚴(yán)重制約學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

改進(jìn)措施

(1)對(duì)策思考：

一是為保障我校職業(yè)教育的健康可持發(fā)展，建議地方主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行中職教育生師比標(biāo)準(zhǔn)，保障職業(yè)教育師資配備，從根本上解決專業(yè)教師師資缺編問(wèn)題;二是個(gè)別專業(yè)教師嚴(yán)重緊缺，特別是美發(fā)設(shè)計(jì)和中餐烹飪專業(yè)教師嚴(yán)重緊缺，中餐烹飪專業(yè)教師目前只有1人，美發(fā)設(shè)計(jì)教師目前沒(méi)有，開(kāi)設(shè)的專業(yè)課都是在社會(huì)行業(yè)中聘請(qǐng)，課時(shí)費(fèi)用較高;三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施師德建設(shè)工程、名師成長(zhǎng)工程、骨干教師隊(duì)伍壯大工程，以師德建設(shè)培育教師敬業(yè)愛(ài)崗精神。四是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，讓部分文化課教師盡快轉(zhuǎn)型成為專業(yè)課教師，并從省內(nèi)外大學(xué)畢業(yè)生以及社會(huì)中招聘專任教師，使專業(yè)教師能滿足學(xué)校發(fā)展所需。

(2)對(duì)策思考：

地方特色品牌專業(yè)是學(xué)校發(fā)展的需要，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升的必然要求，因此，學(xué)校已將地方特色品牌專業(yè)結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展的需求列為今后工作重點(diǎn)。一是要從學(xué)校自身實(shí)際出發(fā)凝練特色品版;二是要以緊密結(jié)合地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色專業(yè)的思路來(lái)凝練學(xué)校專業(yè)品牌;三是堅(jiān)持德育為先，結(jié)合學(xué)校德育創(chuàng)新和準(zhǔn)軍事化管理，以項(xiàng)目化、體系化為主要策略，融合地域文化、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化、校園文化、志愿者文化、工匠精神等元素，積極打造“文化德育”品牌。學(xué)校將以更多渠道、更新思路、更多模式廣泛開(kāi)展特色品牌凝練，通過(guò)特色品牌凝練，引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作新的發(fā)展、新的突破。

(3)對(duì)策思考：

為解決目前困難，一是我校將繼續(xù)多方籌集項(xiàng)目資金，添置專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，完善各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，全力解決學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作不足問(wèn)題;二是加強(qiáng)職業(yè)教育政策，讓地方政府理解和支持職業(yè)教育，為我校增添教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作需求;三是加大“校企、校校、校政”合作辦學(xué)模式，讓企業(yè)、組織或愛(ài)心人士為我校捐贈(zèng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，解決目前實(shí)訓(xùn)緊缺問(wèn)題，使學(xué)校各方面都齊頭并進(jìn)，全面提高學(xué)校人才培養(yǎng)的綜合能力。

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