【隨州技師學(xué)院】隨州技師學(xué)院怎么樣、好不好

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2008年元月，隨州市人民政府決定在隨州市高級技工學(xué)校的基礎(chǔ)上，整合隨州市烈山中學(xué)、隨州市工業(yè)學(xué)校、隨州市職業(yè)技能培訓(xùn)中心，組建隨州技師學(xué)院，為正處級事業(yè)單位，隸屬市人力資源和社會保障局管理。2012年6月，湖北省人民政府批復(fù)設(shè)立隨州技師學(xué)院。

學(xué)院占地260畝，建筑面積10.5萬平方米，教職員工420人，學(xué)歷教育在籍學(xué)生6800人，常年平均在校學(xué)生5000人左右，每年短期培訓(xùn)3000人左右。

省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流。學(xué)院組建后，確立了“省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流”的發(fā)展目標。圍繞這一目標，學(xué)院先后投資8000余萬元，擴征土地近百畝，先后建成實訓(xùn)大樓、學(xué)員公寓樓、師生澡堂、塑膠運動場，添置實訓(xùn)實習(xí)設(shè)備設(shè)施總價值1000余萬元，實施校園綠化亮化工程，改造水、電、汽管網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園和“雙師型”教師隊伍，打下了發(fā)展的良好基礎(chǔ)。

適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟。學(xué)院堅持以服務(wù)經(jīng)濟社會為己任，確立了“適應(yīng)市場、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟”的工作思路，積極構(gòu)建“四位一體”辦學(xué)模式，根據(jù)市場對人才的需求設(shè)置專業(yè)，確定教學(xué)內(nèi)容。目前，開設(shè)有汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)、電工電子、高鐵乘務(wù)、學(xué)前教育等14個專業(yè)，既開展三年制學(xué)歷教育，又開展3—6個月短期培訓(xùn)。學(xué)院還與省內(nèi)外26家企業(yè)簽訂校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，定向招生、定向培養(yǎng)，增強了培養(yǎng)的針對性、有效性。

自2010年以來，學(xué)院每年免費為全市企業(yè)培訓(xùn)在職職工3000人左右，提升了他們的崗位技能。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院一方面加強師資培訓(xùn)，打造“雙師型”教師隊伍，另一方面實施“一體化”教學(xué)改革，使理論教學(xué)與實訓(xùn)實習(xí)緊密結(jié)合，提高了學(xué)生、學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

培養(yǎng)“有愛心、守紀律、肯吃苦、懂技術(shù)、善創(chuàng)新”人才。經(jīng)過深入的社會調(diào)查，結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生特點，學(xué)院提出了“有愛心、守紀律、肯吃苦、懂技術(shù)、善創(chuàng)新”的“十五字”人才培養(yǎng)目標。學(xué)生入校時，極大多數(shù)語言習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀律意識淡薄，缺乏愛心，害怕吃苦。針對這一特殊群體，學(xué)院在學(xué)生工作隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整、教學(xué)手段創(chuàng)新、服務(wù)態(tài)度轉(zhuǎn)變和質(zhì)量提升等方方面面進行適應(yīng)性改革，同時廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動、體能訓(xùn)練活動、知識拓展活動和愛心幫扶活動。

學(xué)院聘請了法制副院長，建立了心理咨詢室和愛心超市，長期堅持國旗下講話和“每周一節(jié)人生課”教育活動，健全了學(xué)校、家長、社會(公安)三方聯(lián)教機制。通過這些措施，使“十五字”培養(yǎng)目標得以順利實施，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)滿意率均在98%以上，學(xué)生的綜合素質(zhì)受到用人單位一致好評。

管理方略：建設(shè)“學(xué)習(xí)型、平安型、節(jié)約型、廉潔型、創(chuàng)新型”校園。學(xué)院堅持“以人為本、和諧發(fā)展、精品名牌、務(wù)實創(chuàng)新”的工作理念，在管理上提出建設(shè)“五型”校園。學(xué)習(xí)型校園重在隊伍建設(shè)，平安型校園重在學(xué)生管理，節(jié)約型校園重在后勤服務(wù)，廉潔型校園重在民主公開，創(chuàng)新型校園重在創(chuàng)先爭優(yōu)。根據(jù)“五型”校園內(nèi)涵要求，制定實施具體措施，推動了學(xué)院管理上水平上臺階。學(xué)院在涉及人、財、物重大事項上實行“四制”( 事前公示制、決策票決制、集體承辦制、結(jié)果報告制)，所創(chuàng)造的經(jīng)驗得到隨州市委、市政府的肯定和推廣。

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