【益陽技術學?！恳骊枛|方職業技術學校怎么樣、好不好

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答：益陽東方職業技術學校學校多次參加全國、國際武術、散打比賽，共獲得全國金牌137枚，銀牌168枚，銅牌128枚;國際金牌7枚，銀牌19枚，銅牌24 枚。為公戰線、特警部隊、武打影視界、高等院校培養和輸送了大批優秀人才。

學校采取“公辦民助”的模式，在沅江市萬子湖漁民子弟寄宿學校的基礎上，加掛沅江市東方少年軍校、益陽東方職業技術學校。學校資產屬國有，辦學主體為沅江市教育局。辦學模式：堅持以義務教育為基礎，以養成教育為重點，以職業教育為方向，集小學、初中、職高于一體。招收對象在確保沅江市漁民子弟受教育的基礎上，主要是生活上缺少照料、思想上缺少引導、學習上缺少輔導、心理上缺少疏導、行為上缺少教育的個性青少年，不把養成學校完全納入義務教育的管理序列，不跟其他的義務教育學校一起招生。管理模式：實行“校董事會領導下的聘任校長負責制”。

經過多年辦學探索和經驗總結，對個性化青少年的教育培養立足“人人有才，人人能成才”的理念不放棄一個孩子。進校第一天起對學生建立成長檔案，根據學生個性特征和愛好確定培養目標，實施個性化培養。在學好文化知識的同時開設如武術套路、散打、跆拳道、摔跤、音樂舞蹈、美術、剪紙、攝影等特長班，讓學生充分張揚個性。學校根據學生特長發展和成長水平將學生送到高等體院、美術院校、體工隊、特種部隊、武打影視基地、公安戰線、企事業單位等，成為社會有用人才。

學校招收的學生主要是思想上缺少引導、學習上缺少輔導、心理上缺少疏導、行為上缺少規范的個性青少年。周鐵清董事長帶領學校行政一班人進行深入調查研究后確定了學校教育思想：積極開展正面教育、說服教育、思想教育、賞識教育、感恩教育、心理矯正、軍事訓練和特長培訓等多種教育方式，突出養成教育特色，注重對學生從心理上疏導、思想上熏陶、行為上規范、習慣上養成、生活上關愛、情感上交流，摸索出了一套轉變頑劣青少年的行之有效的循環式養成教育模式。很多過去的“調皮大王”入校經過教育轉化后，變成了遵紀守法、勤奮學習、刻苦訓練、孝敬父母的好孩子。

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