【衡陽中專學(xué)校】湖南岳陽縣職業(yè)中等學(xué)校有哪些專業(yè)

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湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)名單：電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計工藝與設(shè)計、會計電算化、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、音樂、機(jī)械加工技術(shù)、電子商務(wù)、制冷和空調(diào)設(shè)備運行與維修、計算機(jī)平面設(shè)計。

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識、工程意識、團(tuán)隊意識、創(chuàng)新意識、具備知識更新和自學(xué)能力。具有計算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備計算機(jī)硬件的安裝配置和運行維護(hù)管理、計算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護(hù)等基本能力、編程、測試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)知識，具備計算機(jī)軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計算機(jī)原理、C+ +語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計算機(jī)專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實施，科學(xué)、工業(yè)、國防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計算機(jī)專門人才。計算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會操作微機(jī)。

湖南省岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，位于岳陽縣城榮家灣鎮(zhèn)。總占地面積212畝，總建筑面積56810平方米，是岳陽縣唯一的全日制公辦職業(yè)中專。學(xué)校是首批國家級重點職業(yè)中專、湖南省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、首批國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范學(xué)校、全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校，是“國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”、“湖南省卓越職業(yè)院校”、“湖南省職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程”項目建設(shè)單位。

學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施齊全，師資力量雄厚，建起了校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教育教學(xué)和日常管理基本實現(xiàn)信息化。有70多個校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室，有近4000萬元的儀器設(shè)備和20余萬冊藏書。本科以上學(xué)歷教師占95%，其中碩士研究生16人，特級教師2人，專業(yè)教師基本實現(xiàn)“雙師”化。

學(xué)校堅持以“培養(yǎng)德技兼?zhèn)涞默F(xiàn)代職業(yè)人”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“學(xué)生個人基本素質(zhì)和專業(yè)基本技能”為重點內(nèi)容，積極構(gòu)建“集團(tuán)辦學(xué)、校企合作”的辦學(xué)模式，努力完善“產(chǎn)教融合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，全面實行“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)模式，形成了學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并舉的多層次辦學(xué)格局，培養(yǎng)了大批的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，有效服務(wù)了縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。近年來，學(xué)校借鑒德國“雙元制”經(jīng)驗，建立師生創(chuàng)業(yè)街，探索“低成本、零風(fēng)險”的中職學(xué)生“體驗式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，取得明顯成效，被《中國教育報》、《湖南日報》、《湖南教育》、《岳陽日報》等多家媒體宣傳推介。

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