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為進一步加強干部作風建設，提高學校依法辦學、依法治教水平，促進學校教育健康發展，建設和諧校園，加快推進教育步伐，打造品牌學校，為社會和經濟發展輸送更多人才，介休市第二中學校向社會各界鄭重承諾：一、忠于黨和人民的教育事業，嚴格執行教育法，依法辦學，堅持面向全體學生的辦學方略，牢固樹立為全體學生服務的思想，促進學生身心健康成長，努力提高教育教學質量，提升辦學水平。二、實行校務公開，通過校務公開欄、學校網站、教代會、教職工大會、制度上墻等形式公示學校及各部門、處室的工作職責、工作內容、辦事程序，增強學校教育教學工作以及學校管理工作的透明度。三、規范教育收費，嚴格執行教育收費政策，合法規范收費。實行教育收費公示制度，嚴格按照物價部門核定的標準進行收費,杜絕亂收費現象。四、加強師德師風建設，自覺遵守教師職業道德規范，樹立良好的教師形象。五、以學生為本，建立民主平等的師生關系，保障學生合法權益。六、加強安全穩定工作，強化安全教育，維護學校安全穩定。介休二中加強行風建設打造品牌學校今年，介休市教育局調整學校布局，原介休二中與介休七中合并,成立了新的介休二中。學校成立后，大力加強行風建設，重點解決兩校合并后個別教師工作作風不夠扎實，學生行為習慣較差等問題，加強了師德師風建設，展示了教師良好形象，營造了良好的校風、學風，創建了和諧、奮進的教育氛圍，樹立了行業新風，為把二中打造成品牌學校，奠定了基礎。

介休二中采取了以下積極有效的措施：一、加強師德師風建設。為形成良好的校風、教風，樹立“為人師表”的良好形象，創設輕松愉快、積極向上的教學環境，學校制訂了《師德考核細則》、《教師職業道德承諾》等制度，規范了教師行為。杜絕了惡意補課、私自要求學生征訂學習資料、體罰或變相體罰學生等社會反應較大的問題。二、規范收費項目和標準。學校嚴格遵守上級主管部門下達的收費項目和標準。除收取書費以外，嚴禁收取任何費用，并積極聽取群眾舉報，嚴肅查處違規行為。三、狠抓領導隊伍建設。選拔德才兼備、素質優秀、具有大局意識、服務意識、質量意識的老師充實到領導隊伍中。堅持每周四晚進行業務學習，提高自身素質，創建學習型領導團隊。為全體教師起到引領、示范作用。四、重視學科研究，更新教育觀念。開學不久，校領導便帶領骨干教師到衡水中學、安丘四中、杜郎口中學、靈石二中參觀學習，開闊了視野，學到了先進的管理經驗和教學方法，結合本校實際，扎實有序地開展工作，每周對學生進行知識“清底”，使學生能夠及時彌補學習上的不足。五、加強學生良好習慣的培養。學校一開學就召開了全體學生家長會，積極和家長溝通，共同培養學生良好習慣。先后制訂了《介休二中學生禁令》、《一日常規》以及《班級考核方案》等一系列有利于培養學生良好習慣的制度，學生行為習慣有了質的變化。

介休二中追求的一個目標是：“培養有生活能力的人”。常抓的兩個重點工作是：科學管理和深化課改。遵循的三個價值觀是：書的價值服從人的價值;教師價值服從學校價值;學校價值服從教育價值。學生管理研究的四項專題工作是：進行自我管理工程研究;提高自學效率研究;提高合作小組效益研究;大面積豐收與優生發展研究。教書育人的五項具體要求是：培養學生“會學習”、“會健體”、“會相處”、“會做事”、“會審美”?！? 介休二中堅持走“三研一體化”(即教研、科研、調研)的校本研修之路，把在校本教研中教師們感到困惑的問題，讓老師們以課題的形式進行研究;在課題研究中把教師們發現的問題通過校本教研進行探討;通過教學調研，把教師的經驗和存在的問題以教研活動、課題研究的形式進行推廣和思考。在教師中有效地開展了“六個一”活動。即教師每周寫一點讀書摘記;每月向教研組(備課組)提供一個教學中遇到的值得探討的問題;青年教師每月寫兩篇教學反思，中老年教師每月寫一篇教學反思或教學隨筆;中青年教師每學期至少上一節校級公開課;每學期制作一個課件庫;每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上的課題研究?；顒拥拈_展，使教師們在教學中學會了反思與歸納，更有助于青年教師和新教師的成長與提高。近兩年，先后有一百多篇教學論文、教學隨筆和教學案例設計在國內各級各類教育類刊物上發表或在各級大賽中獲獎。

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