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學(xué)校始終堅(jiān)持以專業(yè)核心技能為培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)具有專業(yè)性、開放性、服務(wù)性、適應(yīng)工學(xué)結(jié)合和生產(chǎn)實(shí)踐的該專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。滿足人才培養(yǎng)模式需求，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)。在育人理念上強(qiáng)化“人人能成才、行行出狀元”的成才觀，在育人目標(biāo)上更加突出實(shí)踐操作能力，學(xué)校下大決心創(chuàng)新教育教學(xué)管理，花大力氣提升育人質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)水平邁上新臺階，真正實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)有門、升學(xué)有路”的教學(xué)目標(biāo)。

始終高度重視專業(yè)班的教學(xué)工作。按照“會用、能用、夠用”的原則，不斷深化專業(yè)教學(xué)改革。一是突出技能實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的核心地位，實(shí)行實(shí)訓(xùn)課的“四定方針”，即定人員、定課時(shí)、定內(nèi)容、定目標(biāo)。二是實(shí)行技能過關(guān)考核，以每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)及企業(yè)實(shí)習(xí)后能出產(chǎn)品或作品為基本考核目標(biāo)。

專業(yè)設(shè)置方面，學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營與管理、軟件與信息服務(wù)(甲骨文)、園林技術(shù)、光電儀器制造與維修(激光智能制造方向)、中餐烹飪等專業(yè)，同時(shí)開放電子商務(wù)、電工焊工、服裝制作、食用菌種植等短期培訓(xùn)專業(yè)。

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