【成都幼師學(xué)校】四川學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)哪個學(xué)校好

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01.學(xué)前教育專業(yè)簡介

很多學(xué)生對于學(xué)前教育專業(yè)比較關(guān)注，學(xué)前教育專業(yè)因?yàn)槠渌拇▽W(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)哪個學(xué)校好而收到眾多留學(xué)生的歡迎，本文將重點(diǎn)闡述下四川學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)哪個學(xué)校好的相關(guān)信息，來解決同學(xué)們報(bào)考該專業(yè)遇到的問題;如果你有更多疑問，歡迎點(diǎn)擊咨詢欄與我們交流哦!

學(xué)前教育學(xué)是高等師范院校培養(yǎng)合格幼兒教師和從事兒童教育工作者的必修課程，該課程主要通過對學(xué)前教育的基本理論與實(shí)踐的闡述，讓學(xué)生了解和掌握學(xué)前教育的主要理論，進(jìn)一步明確正確的兒童觀，明確學(xué)前教育的目標(biāo)及價值取向，理解幼兒教師的職業(yè)特征及幼兒園的課程設(shè)計(jì)理論，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式等，從而提高學(xué)生的專業(yè)理論知識及從事幼兒教育的實(shí)踐能力。

1、具有觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

2、具有設(shè)計(jì)教育方案和實(shí)施方案的基本能力。

3、熟悉國家和地方有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。

4、了解學(xué)前教育理論和學(xué)前教育實(shí)踐的發(fā)展動態(tài)。

02.學(xué)前教育專業(yè)課程介紹

1、主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

2、主要課程：學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。

3、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會實(shí)踐活動、課外科技文化活動、幼兒園認(rèn)知實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

03.四川學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校推薦：達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)

達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)思路明確：在辦學(xué)過程中，學(xué)校以“教會做人、培養(yǎng)特長、適應(yīng)發(fā)展、完善自我”的素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)“以人為本”和“以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)、健全人格及終身受用的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生成人、成才，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

達(dá)州市職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)形式靈活：學(xué)校積極探索與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的辦學(xué)體制，辦學(xué)規(guī)格上多層次，實(shí)行高、中、低相銜接;辦學(xué)形式上多功能，實(shí)行學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、職前與職后相結(jié)合，長、短班并舉。在政府的統(tǒng)籌管理下，拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道，做到“一校多用”、“一校多功能”。

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