【錦州技校】武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(武義縣技工學(xué)校)有哪些專業(yè)

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(武義縣技工學(xué)校)有哪些專業(yè)？：1、機(jī)械加工技術(shù)、2、旅游服務(wù)與管理、3、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、4、會(huì)計(jì)事務(wù)、5、電子商務(wù)、6、汽車運(yùn)用與維修、7、中餐烹飪、8、幼兒保育、9、工藝美術(shù)專業(yè)、10、康復(fù)技術(shù)專業(yè)、11、建筑工程技術(shù)、12、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(武義縣技工學(xué)校)學(xué)校先后獲得了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校、浙江省一級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、浙江省中職改革發(fā)展示范校、全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位、全國(guó)德育管理先進(jìn)學(xué)校、浙江省中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)開設(shè)于1984年，是省級(jí)骨干專業(yè)、省級(jí)示范專業(yè)、省高水平建設(shè)專業(yè)。師資力量雄厚，20名專任專業(yè)教師全部為具有本科以上學(xué)歷和技師以上國(guó)家職業(yè)資格的雙師型教師。成才通道多元。機(jī)械專業(yè)始終堅(jiān)持授藝與育人并重，升學(xué)與就業(yè)兩手抓，近兩年有20余名學(xué)生考上本科高校，通過現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，推薦學(xué)生到優(yōu)質(zhì)企業(yè)就業(yè)，學(xué)生就業(yè)率100%。2023年起，專業(yè)與金職院合作探索中高職一體化人才培養(yǎng)機(jī)制，促成技能、學(xué)歷雙提升。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)辦于1996年，是浙江省示范專業(yè)。該專業(yè)擁有專任專業(yè)教師7名，其中浙派名師1名、縣級(jí)名師2名，專業(yè)帶頭人3名，骨干教師4名，縣教壇新秀2名，縣教壇中堅(jiān)3名。實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全。該專業(yè)建有前廳、客房、中餐廳、西餐廳、茶藝室、禮儀實(shí)訓(xùn)室、3D模擬導(dǎo)游室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。專業(yè)課程豐富。開設(shè)茶藝文化、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、酒店管理等多門類課程。該專業(yè)立足培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的第三產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事旅游行政管理、旅行社、酒店服務(wù)管理等工作。

電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)開辦于1994年，建有單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、電氣自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、電子工藝實(shí)訓(xùn)室、電氣照明與內(nèi)線工程實(shí)訓(xùn)室、電氣排故實(shí)訓(xùn)室等8個(gè)實(shí)訓(xùn)室。該專業(yè)有專業(yè)教師7人，雙師型教師占比100%，其中高級(jí)講師3名，金華市學(xué)科帶頭人1名，金華市321人才2名，武義縣首屆教育貢獻(xiàn)獎(jiǎng)十佳教師1名，武義縣學(xué)科帶頭人1名。該專業(yè)立足培養(yǎng)能夠從事智能制造與維護(hù)、電氣設(shè)備控制系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、電子工程技術(shù)等工作的技能人才，同時(shí)也為高等院校輸送優(yōu)質(zhì)生源，引導(dǎo)學(xué)生成為符合現(xiàn)代工業(yè)需要的智慧型“匠人”。

會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)開設(shè)于1986年，是浙江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范專業(yè)。目前建有電算化實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。該專業(yè)有專業(yè)教師8名，其中，中高級(jí)職稱教師6名。該專業(yè)教育教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量高，已逐步成為“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、高校認(rèn)可、企業(yè)信賴”的有一定影響力的品牌專業(yè)。專業(yè)畢業(yè)生可勝任出納、助理會(huì)計(jì)、報(bào)稅員、代理記賬員、審計(jì)助理等不同崗位。

電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)于2009年，是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。學(xué)校為京東產(chǎn)教聯(lián)盟、“一技成”天賦教育聯(lián)盟成員單位，擁有省級(jí)電商實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師13名，高級(jí)教師2名，縣優(yōu)秀教師2名，縣教壇新秀2名，縣教壇中堅(jiān)1名，縣優(yōu)秀教育技術(shù)工作者1名，縣優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象1名。升學(xué)就業(yè)渠道暢通。目前該專業(yè)與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，開設(shè)中高職五年一體化班，學(xué)生可在中職畢業(yè)后升入高職院校繼續(xù)求學(xué)。同時(shí)，畢業(yè)生也能夠從事企業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售、企業(yè)網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)管理等工作。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)開設(shè)于2009年，是浙江省中職改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)與武義縣汽車維修行業(yè)協(xié)會(huì)開展緊密合作，致力于培養(yǎng)中級(jí)技能型人才（機(jī)電維修）和中級(jí)應(yīng)用型人才（車身修復(fù)）。目前有專業(yè)教師8名，其中高級(jí)技師3名，技師3名，碩士研究生2名。該專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備完善，建有快修快保、鈑噴、汽車美容、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝和汽車虛擬等實(shí)訓(xùn)室。該專業(yè)畢業(yè)生可勝任汽車營(yíng)銷、汽車維修、汽車鈑噴、汽車美容等領(lǐng)域工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎。

烹飪專業(yè)開辦于1989年，是金華市高水平建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)建有刀工切配室、中西式面點(diǎn)室、中式烹調(diào)室、雕刻室等技能實(shí)訓(xùn)室。目前有高級(jí)教師2名，高級(jí)技師1名，技師3名，省名師工作室學(xué)科帶頭人1名，省青年工匠1名，市技術(shù)能手1名，市青年骨干教師2名，縣教壇新秀1名，縣技術(shù)能手1名。該專業(yè)與中國(guó)烹飪大師、烹飪名廚、浙菜金牌名廚徐小宏合作創(chuàng)辦了浙江省中職“三名工程”之“烹飪大師工作室”，已為本地餐飲服務(wù)行業(yè)輸送數(shù)千名“舌尖上的人才”。?專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事行政總廚、主廚、廚師長(zhǎng)、餐飲經(jīng)理、面包師、蛋糕師、面點(diǎn)師、切配廚師等相關(guān)崗位。

幼兒保育專業(yè)是縣內(nèi)幼兒教師的培養(yǎng)基地，擁有雄厚的師資力量和完善的教學(xué)設(shè)施，建有舞蹈房、鋼琴房、合唱教室、婺窯坊、畫室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。歷年培養(yǎng)的學(xué)生在省、市、縣各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)出了基礎(chǔ)扎實(shí)、技能突出的專業(yè)風(fēng)采。近年來，有數(shù)十名畢業(yè)生考取了公辦幼兒園正式編制。2023年，該專業(yè)與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作探索中高職五年一體化人才培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)求學(xué)。畢業(yè)后可從事幼兒園教師、小學(xué)藝術(shù)類教師、社會(huì)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、企事業(yè)單位文藝工作者等工作。

工藝美術(shù)專業(yè)開辦歷史悠久，建有學(xué)生專用畫室4間，大師工作室1間，靜物室1間。近幾年，高職考上線率達(dá)100％。學(xué)生多次在市、縣技能比賽中獲獎(jiǎng)。該專業(yè)現(xiàn)有4名專任美術(shù)教師，其中碩士研究生1名，縣教壇新秀1名。該專業(yè)立足培養(yǎng)學(xué)生工藝品設(shè)計(jì)和制作、裝飾裝潢、產(chǎn)品造型、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)能力，向出版社、廣告公司、裝潢設(shè)計(jì)公司等輸送設(shè)計(jì)人才，向社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送美術(shù)繪畫輔導(dǎo)人才，并向高等藝術(shù)類院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。畢業(yè)生發(fā)展前景良好。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)致力于培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具有進(jìn)行康復(fù)機(jī)能評(píng)定，能對(duì)病人和保健對(duì)象進(jìn)行康復(fù)保健工作的人才。該專業(yè)與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作培養(yǎng)人才，中職三年畢業(yè)后升入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，畢業(yè)后獲得全日制大專文憑。畢業(yè)生可到各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的康復(fù)科、康復(fù)專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生康復(fù)中心等地從事康復(fù)治療工作。

建筑工程技術(shù)專業(yè)始創(chuàng)于1983年，建有CAD繪圖實(shí)訓(xùn)室、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室和砌筑工操作實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。該專業(yè)面向建筑工程施工、建筑工程造價(jià)和建筑裝潢設(shè)計(jì)培養(yǎng)建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生在社會(huì)中擁有良好口碑。該專業(yè)與嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，實(shí)施五年一貫制的人才培養(yǎng)方式，向高校輸送專業(yè)后備力量。畢業(yè)生可在建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)公司、工程質(zhì)量監(jiān)督站和工程監(jiān)理公司任管理和技術(shù)服務(wù)人員。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)開辦于2023年，依托學(xué)校綜合實(shí)力最強(qiáng)的機(jī)械專業(yè)，是融機(jī)械、電氣、液壓、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)等技術(shù)于一體，社會(huì)就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)之一。隨著我國(guó)大力發(fā)展先進(jìn)裝備制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025的時(shí)間窗口期已經(jīng)到來，數(shù)控機(jī)床、加工中心、工業(yè)機(jī)器人等現(xiàn)代生產(chǎn)設(shè)備的操作、維修、檢測(cè)及管理需要大量的專業(yè)技能型人才。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)符合當(dāng)前地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，就業(yè)前景好，被國(guó)家列為二十一世紀(jì)社會(huì)發(fā)展最急需的十大專業(yè)之一。

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