【六安職業(yè)學校】六安市裕安職業(yè)學校招生錄取分數(shù)線

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1.普通高中分數(shù)線:518分[霍山縣];

2.普通高中分數(shù)線:493分[舒城縣];

3.普通高中分數(shù)線:480分[金安區(qū)];

4.普通高中分數(shù)線:480分[裕安區(qū)];

六安市裕安職業(yè)學校始終堅持“立德樹人”的教育思想，努力提高學生的職業(yè)道德素質，為區(qū)域經濟的發(fā)展培養(yǎng)高素質的技能人才。

1、培養(yǎng)學生扎實的文化素質，重視文化理論基礎知識的教學，重視學生學習能力的培養(yǎng)，使學生具備再學習的基礎和能力，面對多次擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，順利地再就業(yè)和再創(chuàng)業(yè)。針對中職學校的特點和學生的實際需要，學校通過改革教材和教法來夯實學生的文化基礎。

2、培養(yǎng)學生過硬的專業(yè)素質：專業(yè)素質是職業(yè)素質的核心，堅持“以就業(yè)為導向，以技能為核心，以能力為本位”，把技能實訓工作擺在重要位置來抓，加大實習實訓課時，鼓勵學生在“一技之長”的基礎上練就“一專多能”。

3、培養(yǎng)職業(yè)道德素質; 學生的職業(yè)道德素質是作為企業(yè)用人的敲門磚，首先看人品，然后才是能力，所以，對學生培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質是很重要的，教育者在對學生進行專業(yè)教育的同時必須還要強化責任感和道德的教育，只有這樣才能提高中職學生的專業(yè)思想和職業(yè)情感，使學生將來步入社會，在工作在崗位上有一番成就。

4、加強對學生的身心素質的培養(yǎng)：中職學生要適應經濟市場的競爭，就必須要有良好的心理素質，敢于面對現(xiàn)實，面對挫折，老師要有意識地對學生進行“誠信教育”和“挫折教育”，加強擇業(yè)風險意識和競爭意識的心理輔導，因此對學生開展心理輔導，來提高學生健康的心理素質，以增強學生適應職業(yè)要求的心理素質和意志品質，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力。

5、培養(yǎng)學生的集體觀念和團隊協(xié)作精神，依靠群體的通力合作、密切配合，才能實現(xiàn)復雜工作的最終完成。因此，集體觀念和團隊協(xié)作精神已成為現(xiàn)代勞動者融入社會的必備素養(yǎng)，這也已成為現(xiàn)代眾多企業(yè)選拔人才的重要條件

6、改革教材教法，提高學生的技能水平，確定課程目標及其基本內容，包括明確社會、經濟和勞動力市場對課程需求、課程的目的、目標和內容。精心選擇課程的結構和類型。操作原則就是以職業(yè)導向為基點，適應學生勞動就業(yè)的需要，通過課程改革，提高同學們的動手能力。

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