【溫州職業學校】瑞安永久機電學校怎么樣、好不好

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改革開放初期，瑞安市永久機電廠迎來了大發展，急需一批技術實用型人才，瑞安市永久機電學校應運而生，并開始招收第一批高考落榜生，達到以廠養校、以校促廠、招生即招工的目的。1989年開始轉向招收初中畢業生。

辦學幾十年來，永久機電學校為瑞安培養眾多技能型人才，培養3000多名機電專業人才，為上級高等職業學校輸送200多名優秀中職學生，有40多名畢業生獲得高級技工職稱，數百名優秀畢業生成為董事長、總經理。先后獲得中國十佳民辦學校、國家級創新型學校、浙江省優質特色教學民辦學校、浙江省文明單位等榮譽稱號。

為更系統地培養優秀人才，永久機電學校完善了人才培養方案，以“抓好一個覆蓋、加強兩支隊伍、培養三類人才”來認真做好人才培養工作，即全方面、全方位、全人員覆蓋德育，把“閃光德育”品牌作為一條主貫穿線，加強校企合作專家隊伍和專業師資隊伍建設，培養面向基層、生產、管理三類高等技術型與實用性的復合人才，共同助推企業持續發展和轉型升級。

近幾年，永久機電學校緊密依托瑞安市永久科技實業有限公司自有的民辦企業優勢，共同創建了“李瑞榮技能大師工作室”，借助名大師工作室，通過在人才培養模式、課程體系設置、評價模式改革、實習實訓等方面進行深入合作，切實落實“產教融合、雙元育人”機制，并努力探索企業辦職業教育的規律，逐步形成了產、學、研一體化的新型辦學模式。

在專業人才培養模式的構建和改革過程中，該校始終重視與時俱進，積極探索高職教育規律和時代要求，主動適應新的經濟環境條件下的創新型技能人才的需要，以“三個本”和“三個專”來踐行規模化、科學化的職業教育發展模式。

“三個本”：以學生為本，培養品德高尚、充滿活力、具有創新意識的技能型人才;以教師為本，造就素質優秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍;以學校發展為本，建設內涵發展、均衡發展、持續發展的特色學校。

“三個專”：即“現在做專屬的永久產教融合機制，三年內打造永久機電專業群，未來要走專門化辦學之路” ，讓學校的發展滿足地方經濟發展所急需的高素質高級技能型專門人才的培養要求。

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