【晉中職業(yè)高中】介休市職業(yè)中學(xué)好不好、怎么樣

介休市職業(yè)中學(xué)好不好、怎么樣：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費、招生要求。

介休市職業(yè)中學(xué)是第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點職業(yè)中學(xué)、山西省德育示范校。多年來，學(xué)校把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，通過不斷深化教育教學(xué)改革，建立了以政府為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)共同參與的專業(yè)指導(dǎo)委員會；以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，加強行業(yè)指導(dǎo)、評價和服務(wù)，注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，突出做中學(xué)、做中教，強化教育教學(xué)實踐性和職業(yè)性，促進(jìn)學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，推進(jìn)行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，為推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題服務(wù)，為介休市建設(shè)成山西省中部區(qū)域性中心城市服務(wù)，為當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、服務(wù)第一線培養(yǎng)了大批實用人才，為促進(jìn)本地社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

2010年，介休市委市政府為進(jìn)一步貫徹落實國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的方針和政策，加快我市職業(yè)教育的發(fā)展，投資1.53億元，建設(shè)面積5.4萬平方米的新校區(qū)，學(xué)校于2012年8月進(jìn)行了整體搬遷，9月正式投入使用。學(xué)校現(xiàn)有教職工256名，中、高級教師152名，40余名省、市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，建有30個專業(yè)實驗實訓(xùn)室、36個校外實訓(xùn)基地。學(xué)校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，按照以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)資源和基礎(chǔ)能力，確立了“適當(dāng)調(diào)整、寬口徑、提升質(zhì)量”的專業(yè)建設(shè)思想，現(xiàn)開設(shè)有會計、市場營銷、航空乘務(wù)、計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車運用與維修、音樂、舞蹈表演、園林技術(shù)、建筑工程施工、機電技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)繪畫、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、社會文化藝術(shù)等14個專業(yè)，其中會計、計算機應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修3個專業(yè)為省級示范專業(yè)。學(xué)校通過不斷提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新學(xué)生管理模式、注重校園文化建設(shè)，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，獲得了良好的辦學(xué)與社會效益。

學(xué)校堅持走政府主導(dǎo)、行業(yè)、企業(yè)積極參與的多元辦學(xué)道路，與34家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，不斷創(chuàng)新校企合作育人的途徑與方式，充分發(fā)揮企業(yè)的重要主體作用，推動校企共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地、共同舉辦技能大賽，組織崗位工種、技能提升、農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)、執(zhí)法人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等；實施專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯的提高，特別是企業(yè)文化與校園文化的融合，為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)有了實質(zhì)性的進(jìn)展，激活了企業(yè)投入辦學(xué)的積極性。進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，由專業(yè)教師和學(xué)生為合作企業(yè)每年生產(chǎn)加工水泵外殼2000余件，既為企業(yè)減輕了負(fù)擔(dān)，節(jié)約了成本，同時也使學(xué)生提高了專業(yè)技能。建立“名師工作室”，研發(fā)制作“汽車發(fā)動機工作順序判讀尺”（省級成果一等獎）、“高低壓電機保護(hù)器”（省級成果二等獎）等專業(yè)產(chǎn)品210余件，廣泛使用于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)生產(chǎn)與居民的日常生活；與介休市政府“電子商務(wù)園區(qū)”合作，創(chuàng)建電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，年平均培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到700人以上，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展得到顯著提升。

學(xué)校將多元化的教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)到課程教學(xué)中，努力推進(jìn)項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、崗位教學(xué)等，理論與案例相結(jié)合，實用與技能相結(jié)合，堅持工學(xué)結(jié)合，深入企業(yè)進(jìn)行觀察、調(diào)研，了解職業(yè)工作過程，分析職業(yè)成長歷程，確定典型工作任務(wù)，將行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為可進(jìn)行教學(xué)活動的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，緊貼崗位實際工作過程，積極推行認(rèn)識實習(xí)、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等多種實習(xí)形式，建立起行業(yè)、企業(yè)和社會多方參與的以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的學(xué)校評價和以能力為核心的學(xué)生評價模式，促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提高，促進(jìn)課程考核與職業(yè)資格鑒定相統(tǒng)一，用社會需求的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校辦學(xué)行為，形成了“職業(yè)基礎(chǔ)理論 —— 職業(yè)技能訓(xùn)練 —— 職業(yè)綜合實訓(xùn) —— 企業(yè)頂崗實習(xí)”知行合一的人才培養(yǎng)模式，切實增強了學(xué)校技術(shù)技能積累能力和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。通過每年召開校園就業(yè)招聘會搭建起了人才交流平臺，形成了完善的信息咨詢-招生-培訓(xùn)-技能鑒定-就業(yè)指導(dǎo)-職業(yè)介紹“一條龍”式的服務(wù)體系，實現(xiàn)了讓學(xué)生“進(jìn)得來、學(xué)得好、出得去、留得住、待遇高”的良性循環(huán)，贏得了學(xué)生、家長、企業(yè)的贊譽。

學(xué)校非常重視實訓(xùn)基地建設(shè)與學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，各專業(yè)均建有校內(nèi)外實訓(xùn)基地，滿足了師資培訓(xùn)和產(chǎn)教結(jié)合的需求，為學(xué)校開展彈性學(xué)制和柔性培養(yǎng)方案等重大改革創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件，也為校企合作，開展訂單式培養(yǎng)提供了有力的支持。學(xué)校把技能教學(xué)、技能競賽的管理作為重點內(nèi)容，建立了一系列的有關(guān)制度，管理流程更加細(xì)化，技能訓(xùn)練工作形成了學(xué)校統(tǒng)籌安排、各專業(yè)部具體計劃、項目組長責(zé)任制的管理機制，職責(zé)明確、任務(wù)量化，為技能訓(xùn)練提供了管理保障。通過每年舉辦校級技能比賽，全體學(xué)生參加，用競賽的方式檢驗各專業(yè)的教學(xué)水平，技能教學(xué)水平得到了全面提高。近年來我校參加省市技能大賽人數(shù)逐年增加，參賽項目有會計實務(wù)、數(shù)字影視后期制作，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、圖文混排、電子圖表、電子電工、電子CAD繪圖、平面設(shè)計、制冷空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試、控制電路安裝檢測、多媒體制作、音樂、舞蹈等13個項目，在省競賽中連續(xù)多年都有參賽項目獲得一等獎獎項，在歷屆省市技能大賽中共有400余名師生獲獎，會計、計算機專業(yè)蟬聯(lián)晉中市技能大賽九連冠和四連冠，學(xué)生專業(yè)技能水平得到了大幅提高、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得了社會各界的好評與肯定。

學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育思想，從我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要出發(fā)，本著“以人為本，搭建人才交流平臺；合作共贏，共謀校企發(fā)展進(jìn)步”的合作宗旨，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，滿足企業(yè)需求，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革的重大突破。辦學(xué)以來已為社會輸送了2萬余名合格的畢業(yè)生，累計培訓(xùn)各類人才4萬余人次，在規(guī)模化發(fā)展、校企深度合作、教育教學(xué)改革、實訓(xùn)基地建設(shè)、質(zhì)量提高等方面起到了骨干、示范和輻射作用。學(xué)校被山西省人民政府授予“山西省德育示范學(xué)校”稱號；被評為山西省計算機應(yīng)用能力“優(yōu)秀培訓(xùn)點與考核點”；連續(xù)多年獲得市級“職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號；在參加省“晉星杯”作文大賽中，連續(xù)三年獲得集體一等獎；被市委市政府表彰為文明單位、依法辦學(xué)先進(jìn)單位、社會治安綜合治理先進(jìn)單位、法制宣傳先進(jìn)單位，為當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

以上就是3721職校網(wǎng)小編整理的有關(guān)介休市職業(yè)中學(xué)好不好、怎么樣信息。希望對廣大學(xué)生家長有所幫助。如果有不明白的問題也可以在線咨詢，會有專業(yè)老師給你解答。

友情提示：以上信息由3721職校網(wǎng)（m.weilaizhixiang.com）整理編輯，僅供參考。