【太原職業(yè)學校】太原市綜合高級中學校好不好、怎么樣

太原市綜合高級中學校好不好、怎么樣：學校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學校地址、專業(yè)學費、招生要求。

太原市綜合高級中學位于山西大學東側，緊臨太榆路，交通便利，環(huán)境幽雅，占地面積27余畝，2萬余平方米，體育訓練場5000平方米；擁有完備的信息教育校園網絡、專業(yè)實訓基地現(xiàn)代化教育教學設施設備和具有滿足寄宿條件的良好的生活設施。學校教風嚴謹、學風濃厚、管理科學規(guī)范、師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工130人，其中高級教師23人，省、市學科帶頭人18人，市骨干教師26人，在校學生1500余人。

作為全省唯一一所普職融通辦學模式試點校,在辦學模式及培養(yǎng)模式上進行了積極探索,走出了一條高中階段多樣化、特色化辦學的新路,形成了適合學生發(fā)展且有自身鮮明特點的普職融通辦學及培養(yǎng)模式,得到上級好評、社會各界廣泛關注。普通教育特長化學校根據(jù)生源情況制定了以音樂、體育、美術、書法、舞蹈、影視表演、播音主持、影視編導8大類專業(yè)為主的普高教學策略。在普高學生中實施“零起點”專業(yè)基礎的特長培養(yǎng)，為高校和社會輸送了大批不同層次的優(yōu)秀人才。

學校自辦學以來,堅持黨的教育方針,依法辦學，設置了學校章程和各種教育教學的管理制度。在辦學模式及培養(yǎng)模式上進行了大膽探索與實踐，走出了一條高中階段多樣化、特色化辦學新路,形成了適合學生發(fā)展且有自身鮮明特點的” 普職融通、普特融通”的辦學模式。學校遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,以促進每個學生全面健康發(fā)展為根本出發(fā)點和落腳點，育人為本，尊重差異,分層教學,分類培養(yǎng),在辦學模式與培養(yǎng)體制上不斷創(chuàng)新和探索,為不同層次學生提供發(fā)展平臺。把普通教育、特長教育的融通作為拓寬高中階段學生升學與就業(yè)出路的新途徑。真正辦成一所具有顯著音樂、美術、書法、舞蹈等專業(yè)技能培養(yǎng)優(yōu)勢的優(yōu)質特色學校,為更多學生創(chuàng)造升學和接受高等教育的機會,使更多學生具備適應市場競爭和自主擇業(yè)的能力。

學校整班建制開設“美術、聲樂(嗩吶、笙)、書法、舞蹈”等藝術類專業(yè)課，文化課、專業(yè)課同步教學，專業(yè)課零起點教學，形成一整套文化課、專業(yè)課、活動課為一體的課程體系。文化課教師敬業(yè)，專業(yè)課教師專業(yè)，保證學生100%有特長。降低了文化課達線的門檻，為高考升學奠定堅實的基礎。

學校現(xiàn)有136名專職教師，其中高級教師45人，省特級教師、省(市)學科帶頭人、骨干教師、省(市)教學能手49人;尤其是我們有一支強大的專業(yè)教師團隊，現(xiàn)有美術、聲樂(嗩吶、笙)、書法、舞蹈等專業(yè)教師28人。為文化課、專業(yè)課同步教學、學生高考雙達線奠定了堅實的師資基礎。

學校高舉“科研興校”的旗幟，加強新課堂教學模式的探究、實踐，強化了教師的學生意識、達標意識，極大地提高了課堂教學效率。在太原市“成長杯”、“敬業(yè)杯” 、“升華杯” 新課堂教學競賽中，我校初、高中代表隊均取得優(yōu)異成績。

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