【運城職業學校】運城政法職業學校有哪些專業

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運城政法職業學校專業名單：法律事務、電子商務、播音與主持、廣播影視節目制作、計算機應用、美術設計與制作。

電子商務是以信息網絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動;也可理解為在互聯網(Internet)、企業內部網(Intranet)和增值網(VAN，Value Added Network)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統商業活動各環節的電子化、網絡化、信息化。電子商務通常是指在全球各地廣泛的商業貿易活動中，在因特網開放的網絡環境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動，實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式。各國政府、學者、企業界人士根據自己所處的地位和對電子商務參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。電子商務分為：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A(即B2G)、C2A(即C2G)、O2O等。同時網絡營銷也是電子商務的一種產物，而且對于網絡營銷來說，在做之前要先做好網絡營銷方案，那樣才有便于計劃的實施。電子商務是利用微電腦技術和網絡通訊技術進行的商務活動。各國政府、學者、企業界人士根據自己所處的地位和對電子商務參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。但是，電子商務不等同于商務電子化。

電子商務即使在各國或不同的領域有不同的定義，但其關鍵依然是依靠著電子設備和網絡技術進行的商業模式，隨著電子商務的高速發展，它已不僅僅包括其購物的主要內涵，還應包括了物流配送等附帶服務。電子商務包括電子貨幣交換、供應鏈管理、電子交易市場、網絡營銷、在線事務處理、電子數據交換(EDI)、存貨管理和自動數據收集系統。在此過程中，利用到的信息技術包括：互聯網、外聯網、電子郵件、數據庫、電子目錄和移動電話。首先將電子商務劃分為廣義和狹義的電子商務。廣義的電子商務定義為，使用各種電子工具從事商務活動;狹義電子商務定義為，主要利用Internet從事商務或活動。無論是廣義的還是狹義的電子商務的概念，電子商務都涵蓋了兩個方面：一是離不開互聯網這個平臺，沒有了網絡，就稱不上為電子商務;二是通過互聯網完成的是一種商務活動。電子商務狹義上講，電子商務(Electronic Commerce，簡稱EC)是指：通過使用互聯網等電子工具(這些工具包括電報、電話、廣播、電視、傳真、計算機、計算機網絡、移動通信等)在全球范圍內進行的商務貿易活動。是以計算機網絡為基礎所進行的各種商務活動，包括商品和服務的提供者、廣告商、消費者、中介商等有關各方行為的總和。

運城政法職業學校創辦于1994年，是運城市教育局備案的一所全日制職業高中。學校占地面積20畝，建筑面積6500平方米，有教室21間，師生宿舍105間，閱覽室1個，籃球場4個，體育館1個，學生餐廳等可容納1500名學生的辦學設施。學校圍繞“以人為本、崇尚德教、強化知識、提高素質、培養能力”的主線實施教育教學和管理。辦學十八年來多次受到省市表彰，被評為“先進學校”“和諧校園”。

我校以高考升學為主要辦學方向，目前我國經濟在向高科技轉型之際，國家大力倡導高職教育，培養既有理論知識，又有高技術能力的復合型人才來實現這一目標。知識就是力量，知識就是生產力，只有努力提高理論文化素養、取得高等教育資格，才有能力應對各種復雜職場，贏得更多機會，具備可持續競爭能力，受益終身。要從學生長遠利益出發，用一分為二的觀點正確看待學習與就業的關系。對青少年而言，急功近利不可取，知識見識值萬金。

學生在校期間重點培養以下三種技能:計算機的一般運用要熟練掌握，全體同學要通過計算機中級職業技能考試，并取得中級資格證書;要求全員學習并熟練掌握汽車駕駛技術，達到條件的學生，可報考辦理汽車駕照;開設警務特訓，提高學生身體素質和格斗技能，為以后部分同學在特殊環境的工作中和服兵役打好扎實的基礎。

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