【長治職業學校】長治第八中學有哪些專業

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長治第八中學專業名單：音樂、美術、計算機、旅游服務與管理、汽車維修、焊接。

音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術(英名稱：music;法文名稱： musique;意大利文：musica)。音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂(包括流行音樂)等。在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階，即宮、商、角、徵、羽，西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目，并為大家帶來聽覺的享受。音樂能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。

本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。專業培養要求：本專業學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。畢業生具備的專業知識與能力：1.掌握音樂學的基本理論;2.掌握音樂的分析方法; 3.具有從事本專業工作的基本能力; 4.了解黨和國家的文藝方針、政策和法規; 5.了解本專業及相關學科的發展動態; 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際的工作能力。

長治市第八中學始建于1979年，屬市直全日制完全中學。學校位于市區五一橋畔，占地28000m2，建筑面積18000m2。擁有藏書豐富的圖書館、閱覽室，功能齊全的語音室，裝備一流的理化生實驗室，48個多媒體教室，全封閉多功能運動場(內有標準足球場、籃球場、乒乓球臺)。學校現有初中十軌共30個班，學生1800余名，高中六軌共18個班，開設有美術、音樂、體育等特長班，學生1200余名，在校學生3000余人。職業高中四軌，開設的專業有音樂、美術、計算機、旅游服務與管理、汽車維修、焊接等專業。根據國家的有關精神，我校對職業高中學生實行“職業教育貧困助學金”計劃，農村貧困家庭和城市低保家庭子女均可享受1000―1500/年的補助。

到2006年，全校200余名任課教師中，本科學歷達到100%，中學特級教師1人，高級教師40人，中級教師56人。省級學科帶頭人11人，市級以上學科帶頭人8人，市級名師1人。2002年以來，學校以培養“道德高尚、學識淵博、善于創新”的人才為目標，廣泛而深入地開展“爭做學生喜愛的教師，爭做教師喜愛的學生，爭做師生喜愛的校長”活動，努力構建“學校管理溫馨化，班級管理家庭化，教育教學個性化”的教育模式，各方面都得到了長足的發展。學校先后獲得“省綠色學校”、“省依法治理示范單位”、“省德育示范校”、 “省模范職工之家”、 “市德育示范校”、 “市文明學校”、“市教育工作先進校”、“市教學研究先進單位”、“長治市教育系統行風建設先進單位”、 “市平安校園創建工作先進集體”、 “市模范黨支部”、“五四紅旗團委”、“市模范工會”、“市職工職業道德建設先進單位”、 “市標準化建設先進單位”、“市愛國衛生先進單位”、“市園林式學校”、 “市《基礎教育課程改革》示范校”等榮譽稱號。2006年10月，李鳳舞校長被命名為長治市“市級名校長”。

一系列不凡的成績使這所具有近三十年校史的普通中學煥發了勃勃生機。2002年以來，學校以培養“道德高尚、學識淵博、善于創新”的人才為目標，廣泛而深入地開展“爭做學生喜愛的教師，爭做教師喜愛的學生，爭做師生喜愛的校長”活動，努力構建“學校管理溫馨化，班級管理家庭化，教育教學個性化”的教育模式，各方面都得到了長足的發展。學校現有初中十軌共30個班，學生1800余名，高中六軌共18個班，開設有美術、音樂、體育等特長班，學生1200余名，在校學生3000余人。職業高中四軌，開設的專業有音樂、美術、計算機、旅游服務與管理、汽車維修、焊接等專業。根據國家的有關精神，我校對職業高中學生實行“職業教育貧困助學金”計劃，農村貧困家庭和城市低保家庭子女均可享受1000―1500/年的補助。到2006年，全校200余名任課教師中，本科學歷達到100%，中學特級教師1人，高級教師40人，中級教師56人。省級學科帶頭人11人，市級以上學科帶頭人8人，市級名師1人。

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