【長治技術(shù)學(xué)校】襄垣縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

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襄垣縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、市場營銷、金屬熱加工、電氣運(yùn)行、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、航空服務(wù)。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的實(shí)用型人才。

專業(yè)介紹：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

襄垣縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是山西省首批驗(yàn)收合格的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校共有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1500余名，現(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電、煤化、化工、商務(wù)禮儀、種養(yǎng)殖、采煤通風(fēng)、音樂等多個(gè)專業(yè)。襄垣縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是山西省首批驗(yàn)收合格的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校自1982年創(chuàng)建以來，經(jīng)過多年的拼搏進(jìn)取、銳意開拓，現(xiàn)已發(fā)展成為一所綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校，曾多次獲省、市、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校共有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1500余名，現(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)、機(jī)電、煤化、化工、商務(wù)禮儀、種養(yǎng)殖、采煤通風(fēng)、音樂等多個(gè)專業(yè)。占地面積20460平方米，建筑面積8392平方米。師資力量雄厚，有教職工115名，其中專業(yè)教師35名，本科學(xué)歷60名,研究生學(xué)歷9人，教學(xué)設(shè)備齊全，能充分滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要。

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，突出實(shí)踐，全面發(fā)展”的育人方針，對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育，技能強(qiáng)化，素質(zhì)提升，幾年來培養(yǎng)出了3500余名思想素質(zhì)好、技術(shù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)、有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力的一專多能的復(fù)合型人才，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷更新教育觀念，堅(jiān)持面向社會(huì)，走合作辦學(xué)的道路。學(xué)校與襄垣煤礦、襄垣七一煤礦、潞安華潤煤業(yè)有限公司、金鑫焦化集團(tuán)、山西天垣集團(tuán)等多家企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，2009年以來安置就業(yè)學(xué)生達(dá)400余人。為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了廣闊的空間。

學(xué)校附近景點(diǎn)推薦：仙堂山在襄垣縣城北25公里處的強(qiáng)計(jì)鄉(xiāng)境內(nèi)，因建于半山腰的仙堂寺而得名。該山原名“九龍山”，主峰海拔1700米。仙堂寺為仙堂山主要古建筑之一，寺依山勢(shì)而建，寺址內(nèi)外五泉涌出，故又名“五龍寺”。現(xiàn)為三進(jìn)院落，中軸線由低向高，層層向上，從溝底登162級(jí)天梯到達(dá)山門，兩側(cè)設(shè)鐘鼓二樓。前院東設(shè)關(guān)圣殿(關(guān)公赤面美髯，關(guān)平、周倉持刀侍奉)，西為樂樓。前院拾級(jí)而上進(jìn)入中院寺門。中殿面闊三間進(jìn)深兩間，五踩斗拱，單檐歇山頂，現(xiàn)辟為法顯紀(jì)念館。兩側(cè)為東西配殿，各五間。由兩側(cè)拾級(jí)而上到后院，中為三佛殿，面闊三間，進(jìn)深兩間，斗拱五鋪?zhàn)鳎瑔伍苄巾敚Ａ糁未ㄖL(fēng)格，兩側(cè)設(shè)東西配殿。西南角設(shè)大殿，寺內(nèi)現(xiàn)存藥師佛、枷藍(lán)佛、燃燈佛、釋迦牟尼佛、彌勒佛等彩色塑像，均為明代遺物。

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