【邯鄲技師學(xué)院】邯鄲技師學(xué)院有哪些專業(yè)

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邯鄲技師學(xué)院專業(yè)名單：物流、農(nóng)業(yè)機械化、數(shù)控機加工、機電一體化、幼兒教育、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修。

主干課程：物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計、采購與供應(yīng)管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運輸實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。基本課題：工商企業(yè)的物流管理課題通過物流活動的合理化和效率化可以降低物流成本，從而為企業(yè)的利潤增長做出貢獻。

就業(yè)流向：物流專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常好。包括物流系統(tǒng)化管理人才和物流企業(yè)經(jīng)營管理人才、進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、熟悉國內(nèi)進出口市場業(yè)務(wù)的中介人才、電子商務(wù)物流人才和物流軟件開發(fā)設(shè)計人才、商務(wù)談判代表、外語人才等。

就業(yè)前景：1.目前看來,物流可以說是一個比較熱的一個專業(yè)其實多注意點你就會發(fā)現(xiàn)，所謂的熱就是因為國家需要，而不是因為市場需要，物流管理就是這樣的。局外人認為是一個好專業(yè)，局內(nèi)人也認為這個專業(yè)很有前途，他們說的都沒有錯，錯就錯在“國家需要”上，因為雖然中國的制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，但是運輸、庫存，包裝加工，庫存等好多環(huán)節(jié)由于成本高，利潤低，而且資金回收的慢，所以人們都不愿意加入這個行列，在這種情況下，國家政策這根指揮棒就起了作用。它直接導(dǎo)致了物流業(yè)的發(fā)展，因此就業(yè)時就不是很容易。2.物流行業(yè)是個辛苦的行業(yè)，真正收入高的人并不多。

邯鄲技師學(xué)院(原邯鄲交通技師學(xué)院、邯鄲交通學(xué)校)集中專、大專、技工、高級技工、技師培訓(xùn)和技能鑒定為一體的綜合性國辦院校。1989年建校，2000年被評為省級重點，2006年被評為國家重點，2008年晉升為高級技工學(xué)校，2011年晉升為“交通技師學(xué)院”。2014年被省市、兩級政府批建成為“邯鄲技師學(xué)院”。

邯鄲技師學(xué)院建設(shè)近30年來，始終以職業(yè)教育為根本，以服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為引領(lǐng)，以培養(yǎng)技能型人才為宗旨，積極探索職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律和特點，已成為邯鄲市職業(yè)教育的一面旗幟。

邯鄲技師學(xué)院目前年招生人數(shù)居邯鄲市中職院校之首，在校人數(shù)3600 多人。已為國家培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才6萬余人，形成"以市場信息促教學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量 促就業(yè)，以就業(yè)質(zhì)置促招生"的良性循環(huán)，采取"校企合作、工學(xué)交替、冠名培養(yǎng)"辦學(xué) 模式，畢業(yè)生就業(yè)率保持在100%。

學(xué)校的辦學(xué)層次、辦學(xué)條件不一樣，收費標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的，學(xué)費都是有高有低，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況，了解自己心儀的學(xué)校，然后再去考慮學(xué)費情況。如果想學(xué)習(xí)技工類專業(yè)，大家可以先參考學(xué)校的招生簡章，看專業(yè)是否還有其他方面的要求，然后結(jié)合自身條件來進行選擇。

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