【荊州職業學校】長沙市電子工業學校怎么樣?2023

長沙市電子工業學校怎么樣?2022已更新（今日/新聞）、：學校環境、師資力量、就業安置、學校地址、專業學費、招生要求。

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長沙市電子工業學校是長沙市教育局直屬公辦的國家級重點職業學校、湖南省示范性中等職業學校、湖南省中職學校德育先進單位。學校前身是福湘女子中學，創辦于1914年，是楊開慧烈士和李淑一同志的母校，至今已有百年辦校歷史。

近年來，在市教育局領導的高度重視和深切關懷下，我校秉承“文行忠信”的校訓，堅持“德育為先，人格為本，理實并重，技能精湛”的辦學理念，走“校企合作，把學生培養成技術技能型，服務本地經濟的實用人才”之路;以“求實、求索、求精、求新”為校風;以“自信、自立、自主、自強”為學風;以“立德、立業、立言、立行”為教風，加強學校文化建設,力爭把學校打造成電子信息類技能型本科院校的生源基地和電子信息類技術技能型人才的培訓基地。

一、校部兩級管理成效顯著

我校創新管理方式，讓管理高效、高質;優化教師隊伍，促“雙師型”教師隊伍的建設;堅持產教融合、校企合作、工學結合;推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式，強化教學、學習、實習相融合的教育教學活動，努力提高教學質量。

2011年，學校推出了校、部兩級管理，形成了“三部一中心”的管理模式。根據專業設置特點，設置電子技術部、信息技術部、機電技術部和實訓中心。由省級專業帶頭人擔任專業部主任，負責引領專業建設，“校部兩級”管理模式的成效顯著，畢業生整體素質得到明顯提升專業技能競賽成果不斷，近年來，學校技能競賽取得國家級二等獎2項、三等獎4項;省級一等獎6項、二等獎2項、三等獎4項;市級一等獎10項、二等獎10項、三等獎6項。吳鋒宇老師三項發明申請了國家專利。

二、優化教師隊伍，促“雙師型”教師隊伍的建設

教師的培訓、培養立足本校，按照“面向全體，分層實施”原則。開展師徒結對、外派學習、組織校內培訓、校際交流、專業教師下企業實習鍛煉等師資培訓，培訓計劃穩步推進，教師培訓效果明顯。

同時加大引進力度，近年來，我校招聘青年教師和骨干教師14名，其中研究生6人，全日制本科8人，極大地優化了教師隊伍結構，為學校特色發展奠定了基礎。

在全國中職學校教師“創新杯”說課比賽中3人獲一等獎，2人獲二等獎。3人獲國家級培訓說課及競賽一等獎、二等獎。

在省級職業院校信息化教學競賽2人獲第二、三名。在市級職業院校專業的競賽中4獲得一等獎，1人獲得長沙市芙蓉標兵稱號。2人獲全國技術能手稱號(參加全國專業教師技能比武)

主持完成教育部規劃課題榮獲獲一等獎。完成2項“十一五”省級規劃課題;主持2項“十二五”省級規劃課題研究工作。主持3項“十二五”長沙市教育科學規劃課題。獲湖南省教育教學改革發展優秀成果一等獎一項。有幾十位教師文章公開發表，獲省市獎勵論文120多篇，主編公開發行的中等職業學校電子類專業“新課標”規劃教材12本。

教學優勢
學校采取的是三位一體的教學模式。學歷＋技能＋養成教育，我們學校除了專業課和技能課之外，不管任何專業，還開設了形體課禮儀課、大學生職業生涯規劃課、演講口才課、國學課、職業道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時，我校還配備了先進的教學設施;
我校的專業設置即是當前社會上就業前景最好需求最大的專業。同時又兼顧了同學們的基礎。現就初中生開展了多個專業。學生可根據自己的興趣選擇喜歡的專業進行學習。

訂單班辦學理念
學校：引企入教，打造良好的學生實習、就業基地，為企業構建人才儲備平臺。
學生：學習有方向、崗位有對口、技能有提高、薪酬有提升、職業有發展。
企業：擁有專業技能人才庫，為企業長期發展注入新鮮血液。

讀技校可以上大學嗎？
讀技校可以上大學。
技校考大學途徑有：
第一種，通過參加考試考上大學：目前，技校生考大學一般可通過三種途徑：1、參加普通高考（以社會考生資格）；2、三校生對口高考；3、成人高考；4、自學考試；5、春季高考；6、單招。針對中專技校學生的學習基礎較弱的特點以及后續社會發展，建議最好是參加三校生對口高考。
第二種，通過不同職業教育形式就讀大專：“三二連讀”大專：這是最近幾年比較受學生、家長歡迎的一種職校辦學模式；“五年一貫制”：它與“三二連讀”形式表面相似，但其實有著根本區別。區別主要在于，后者的辦學主體是中職學校，而“五年一貫制”的辦學主體則是高職院校。初中畢業生選擇該種就讀模式，意味著可以在某高職院校一口氣上五年學，然后直接獲得國家承認的大專學歷證。

報名條件
1、報名條件：品行端正、身體健康得應往屆初中畢業生。
2、報名時需交身份證、攜帶中考成績單、畢業證復印件以及一寸藍底照片2張。
3、入學考試通過后即可錄取為我校新生。
4、經審查合格后頒發錄取通知書，憑錄取通知書在規定時間報到。

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