【長沙旅游管理學(xué)校】長沙涉外旅游職業(yè)中專

長沙涉外旅游職業(yè)中專【報名條件】學(xué)校專業(yè)、辦學(xué)優(yōu)勢、、學(xué)校專業(yè)、辦學(xué)優(yōu)勢、：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費、招生要求。

不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。 每個人不可能永遠(yuǎn)都充滿激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。下面是我們學(xué)校 。

長沙涉外旅游職業(yè)中專成立于1992年，是由長沙市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校坐落于湖南省長沙市，位于長沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中心地帶。?

長沙涉外旅游職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)大全：

學(xué)校實行訂單式培養(yǎng)，培養(yǎng)模式新。學(xué)校設(shè)立對口升學(xué)班與高薪就業(yè)班，開設(shè)了工業(yè)機器人、電子商務(wù)、航空服務(wù)、星級酒店管理、導(dǎo)游、學(xué)前教育、高鐵乘務(wù)7個熱門高薪就業(yè)方向。學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置與校企合作單位相關(guān)工作緊密對接，根據(jù)合作單位要求，開展課程除專業(yè)課程外，學(xué)校將根據(jù)專業(yè)今后就業(yè)崗位工作特點與要求進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)校實行綜合素質(zhì)培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合素質(zhì)培養(yǎng)主要包括：演講與口才、形體、音樂舞蹈、公關(guān)禮儀、職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)指導(dǎo)、公文寫作、計算機基礎(chǔ)、普通話等。學(xué)生綜合素質(zhì)提高了，在未來的工作中能夠適應(yīng)崗位需求。學(xué)校與企業(yè)深度合作，訂單式培養(yǎng)人才。2015年到2019年，先后與中鐵公司鐵路十二局、廈門動車所、南昌動車所、北京和諧時代企業(yè)管理有限公司、湖南高速公路管理公司等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，成為優(yōu)秀的校企共聯(lián)共建定向培訓(xùn)基地。學(xué)生入學(xué)即簽訂《特色培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議書》由企業(yè)負(fù)責(zé)實訓(xùn)、崗前培訓(xùn)以及實習(xí)就業(yè)等，保障學(xué)生實習(xí)期間月綜合收入2500-3500元，轉(zhuǎn)正后月綜合收入4000-8000元(實際薪資以用人單位簽約為準(zhǔn))。

職高和普高的區(qū)別
普通高中即普通高級中學(xué)，屬于高級中等教育學(xué)校的范疇，用以區(qū)別中師、中專、職高、技校等學(xué)校，普通高中是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分。一般普高開設(shè)的課程是語文、數(shù)學(xué)、英語、 物理、化學(xué)、生物、地理、歷史；
職業(yè)高中全稱職業(yè)高級中學(xué)或者高級職業(yè)中學(xué)，一般招收初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生，學(xué)制一般為三年，這點與高中是一致的，也都是全日制教育。一般職高開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課。專業(yè)課如如幼師、種植、養(yǎng)殖、機電、電子電工、汽修、計算機、建筑、旅游等。
職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容，主要為語文、數(shù)學(xué)、外語以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。

中專的優(yōu)勢
中專助你練就一技之長
中專生就業(yè)之所以受到社會歡迎，是因為中專生具有較強的職業(yè)技能，適應(yīng)了社會的需要。目前，普通中專大多辦學(xué)歷史長，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高，是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專除了進(jìn)行文化知識教育外，主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)初級專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應(yīng)人才市場需求變化，中專學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革，加強實踐動手能力培養(yǎng)。實行彈性學(xué)制，可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生實行封閉式管理，并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此，中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。

讀中專是一種劃算的投資
如果把讀書看作一種投資，那么讀中專是一種劃算的投資。當(dāng)前，不少企業(yè)為適應(yīng)市場競爭，紛紛提高求職門檻，初中畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來越困難。每年年初都有不少農(nóng)村外出打工者興沖沖滿懷希望四處求職，最后由于無一技之長而灰心失望而返。與初中畢業(yè)生相比，中專生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
從個人發(fā)展看，中專生由于文化素質(zhì)較高，具備較強的專業(yè)技能，社會視野開闊，因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會，人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是初中生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識能力不足，紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí)，他們真正是人生的智者。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路，形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制，設(shè)計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點的最近發(fā)展區(qū)，成為一名合格的職業(yè)人

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念是什么？
答：一直以來，我校突出“準(zhǔn)軍事化管理”。
上課期間不能出校門，只有周末才準(zhǔn)予出校，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識和良好的行為習(xí)慣，受到廣大家長的好評。事實證明，我校實行準(zhǔn)軍事化管理效果顯著，學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長足的進(jìn)步，學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣大學(xué)生家長以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評。

優(yōu)惠政策
（一）國家獎學(xué)金
中職學(xué)校國家級榮譽獎項，符合條件學(xué)生每生每年6000元
（二）國家助學(xué)金
（1）根據(jù)國家減免學(xué)費政策，全日制在籍在校學(xué)生，可享受國家減免學(xué)費2400元/年(在學(xué)費總額中扣除)。
（2）一、二年級在籍在校學(xué)生中，湖南省集中連片貧困地區(qū)37個特困縣的農(nóng)村學(xué)生可享受2000元/年的國家助學(xué)金;非連片地區(qū)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中的15%可享受2000元/年的國家助學(xué)金。
（三）勤工儉學(xué)
(1)學(xué)校可為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，補助伙食費800 1500元。
(2)對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校每年可免費提供假期(1-2個月)帶薪實習(xí)實訓(xùn)崗位，薪資3000-5000元可直接沖抵學(xué)費。
（四）學(xué)校獎學(xué)金
(1)學(xué)校設(shè)立高考升學(xué)獎。
(2)學(xué)校對各方面有突出成績和特長的的學(xué)生實行獎勵政策，每學(xué)年開展評優(yōu)評先工作一次，獎勵分為證書、獎品和獎金等。
(3)學(xué)校每年度設(shè)置“愛校奉獻(xiàn)獎”、“最美湘華人” 等學(xué)生獎勵機制，獲得該類榮譽的學(xué)生可享受1000元至2000元的獎勵。
(4)持普高錄取通知書報讀我校的學(xué)生，享受一次性獎勵1000元。
(5)參加教育行政主管部門組織的各類比賽獲獎，憑榮譽證書可獲得獎學(xué)金。國家級一、二、三等獎分別獲得2000、1200

職業(yè)教育有以下幾個方面的發(fā)展優(yōu)勢：
1、能增強職業(yè)教育吸引力，只要擴(kuò)大宣傳，就會有更多的人參加進(jìn)來，培養(yǎng)更多適銷對路的社會勞動者；
2、職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善了，職業(yè)教育與普通教育享受幾乎同樣的政策條件，甚至傾斜；
3、目前，職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展得到長足的進(jìn)展，讓真正的技能型人才去培養(yǎng)更多的技能型、實干型人才；
4、因地制宜，職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)地域經(jīng)濟(jì)所需要的人才；
5、破除傳統(tǒng)觀念的桎梏，營造人人學(xué)技能的社會新風(fēng)尚。
6、可以制定更加合理的升學(xué)體系，除了現(xiàn)有的大專學(xué)歷外，可以設(shè)立職業(yè)教育的本科學(xué)歷及至研究生教育，在興辦職業(yè)教育方面，國家將加大資金的投入和政策的傾斜。
所以，職業(yè)教育的發(fā)展前景是非常美好的。

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