【成都職業(yè)學(xué)校】成都石化工業(yè)學(xué)校師資怎么樣

成都石化工業(yè)學(xué)校師資怎么樣：成都石化工業(yè)學(xué)校、成都石化工業(yè)學(xué)校、一、學(xué)校簡介、二、師資力量、三、王牌教師

　　山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，自古以來名師出高徒。一個學(xué)校是否能培養(yǎng)出來優(yōu)秀的學(xué)生，師資力量是關(guān)鍵。初中生選擇中等職業(yè)教育學(xué)校更是要選師資力量強的學(xué)校，這樣才能學(xué)到實實在在的技術(shù)。下面我們來介紹成都石化工業(yè)學(xué)校的基本情況和學(xué)校的師資力量和王牌教師，希望幫助初中生選到合適的中職學(xué)校。

　　一、學(xué)校簡介

　　?學(xué)校性質(zhì)：成都石化工業(yè)學(xué)校是經(jīng)彭州市人民政府批準(zhǔn)成立，彭州市教育局主管的彭州市唯一一所省級重點公辦中等職業(yè)學(xué)校，占地面積200余畝，是一所環(huán)境優(yōu)美、育人氛圍濃厚的花園式學(xué)校。

　　?校區(qū)規(guī)模：學(xué)校現(xiàn)有在冊學(xué)生5500余人。學(xué)校建有機械實訓(xùn)基地、電子實訓(xùn)中心、信息技術(shù)實訓(xùn)中心、高星級飯店實訓(xùn)中心、汽修實訓(xùn)中心、建筑實訓(xùn)中心、化工實訓(xùn)中心、分析檢測實訓(xùn)中心、基礎(chǔ)化學(xué)實訓(xùn)中心、計算機實訓(xùn)中心和學(xué)前教育實訓(xùn)中心等十一個大型實訓(xùn)中心，配置了總值10124萬元的實訓(xùn)設(shè)備。

　　?師資力量：教職工389名，具有中、高級技術(shù)職稱的教師占77.2%，師資雄厚。

　　?開設(shè)專業(yè)：學(xué)校專業(yè)齊全，開設(shè)有化學(xué)工藝、工業(yè)分析與檢驗、計算機應(yīng)用、學(xué)前教育、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)運用、汽車運用與維修、高星級飯店運營與管理、建筑工程施工、會計等10個專業(yè)。

　　?辦學(xué)理念：學(xué)校秉承“精粹成器，化石成玉”的辦學(xué)理念，以“自強不息、止于至善”為校訓(xùn)，在教學(xué)上推行“校企一體化、理實一體化、教師與師傅一體化、學(xué)生與徒弟一體化”的培養(yǎng)模式，在德育上實行“軍事化要求、企業(yè)化管理、人性化關(guān)懷”的學(xué)生管理模式，校園生活繽紛多彩，為學(xué)生提供了展示自我的廣闊空間。

　　?校企合作：成都石化工業(yè)學(xué)校積極推進(jìn)校企合作辦學(xué)，與中國石化、中國石油、四川石化項目、美國英特爾、上海滬試實驗室器材股份有限公司、一汽大眾、一汽豐田、神龍汽車有限公司成都工廠、聯(lián)想集團、浙江吉利控股集團、成都京東方光電科技有限公司等近百家世界500強、國內(nèi)外大中型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，并開設(shè)AHK化工國際班。

　　二、師資力量

　　2018年該校應(yīng)屆畢業(yè)生共計1928人，就業(yè)率100%，直接就業(yè)學(xué)生中，對口就業(yè)率為94.36%，進(jìn)入世界500強比列為42.93%，進(jìn)入規(guī)模以上企業(yè)比例為89.94%，進(jìn)入成都市六大重點產(chǎn)業(yè)企業(yè)比例為70.78%，起薪3000元/月的畢業(yè)生比例為100%，直接就業(yè)區(qū)域在成都平原經(jīng)濟區(qū)范圍內(nèi)的比例為90.94%，實現(xiàn)了“就業(yè)四高”：就業(yè)率高、就業(yè)檔次高、就業(yè)穩(wěn)定率高、就業(yè)對口率高。

　　學(xué)校現(xiàn)有在冊學(xué)生5500余人,教職工389名，具有中、高級技術(shù)職稱的教師占77.2%，師資雄厚。

　　面向未來，成都石化工業(yè)學(xué)校將緊緊圍繞產(chǎn)教深度融合、專業(yè)特色發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)、特色師資隊伍打造、信息化建設(shè)全面推進(jìn)及現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校建設(shè)六大板塊，將學(xué)校打造成為全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、辦學(xué)特色和規(guī)范管理的示范校，成為在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和示范作用明顯的中等職業(yè)學(xué)校，加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，推動四川區(qū)域經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

　　三、王牌教師

　　劉應(yīng)建校長：發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展國家經(jīng)濟

　　自1998年到彭州軍樂職業(yè)中學(xué)從事職教至今，20余年傾心付出，劉應(yīng)建對學(xué)校這些年來的發(fā)展感觸頗深。當(dāng)時30來歲的他很有干勁，對學(xué)校進(jìn)行全方位改革，使得學(xué)校師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量等方面得到極大改觀。

　　近年來，學(xué)校先后被評為全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、中國化工教育協(xié)會理事單位、四川省教育工作先進(jìn)集體，并連續(xù)獲評成都市職業(yè)教育先進(jìn)單位。2018年，該校入圍成都市第三批特色職業(yè)院校建設(shè)項目和首批四川省示范中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項目。該校在校生人數(shù)連年達(dá)5000余人，每年超額完成成都市下達(dá)的招生任務(wù)，辦學(xué)規(guī)模居成都市前列。

　　“發(fā)展職業(yè)教育就是發(fā)展國家經(jīng)濟。”劉應(yīng)建表示，職業(yè)教育的發(fā)展得益于改革開放所帶來的國家經(jīng)濟發(fā)展紅利，但與此同時也以其自身發(fā)展反哺著國家經(jīng)濟的發(fā)展。在他看來，職業(yè)教育為成績不理想的孩子提供了成才成人路徑。通過三年專業(yè)知識與技能學(xué)習(xí)，這些學(xué)生進(jìn)入國家經(jīng)濟現(xiàn)代化建設(shè)各個領(lǐng)域，成為各行各業(yè)技術(shù)技能人才，推動著國家經(jīng)濟發(fā)展。

　　“愛國、自信、習(xí)慣”，在新學(xué)期開學(xué)典禮上，劉應(yīng)建以此要求全體新生，希望他們從曾經(jīng)的挫敗中站起來，相信自己，樹立遠(yuǎn)大理想和正確目標(biāo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，努力耕耘，成為國家發(fā)展所需之才，為祖國經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦。

　　汽車運用與維修專業(yè)教師余冬：和專業(yè)共成長，我很自豪

　　2006年自西南科技大學(xué)畢業(yè)到成都石化工業(yè)學(xué)校執(zhí)教，有著十余年教齡的余冬老師親身經(jīng)歷了汽車應(yīng)用與維修專業(yè)崛起的點點滴滴。余冬介紹，當(dāng)時該專業(yè)正處于起步階段，受2008年地震影響，發(fā)展甚是艱難。災(zāi)后重建，隨著企業(yè)項目落戶，彭州市經(jīng)濟整體逐步提升，汽車專業(yè)由于得到資金支撐，師資隊伍、設(shè)施設(shè)備、實訓(xùn)場地等隨之發(fā)展起來。

　　目前，該專業(yè)不僅建成有設(shè)備齊全的專業(yè)化實訓(xùn)場所，還開設(shè)新能源汽車招生班。今年4月，該專業(yè)師生在四川省2023年職業(yè)院校技能大賽(中職組)“金指南杯”新能源汽車檢測與維修大賽上獲大賽三等獎。

　　“以前到成都與同行交流，總感覺“矮”別人一截，但隨著學(xué)校整體實力提升，教學(xué)設(shè)施設(shè)備改善，現(xiàn)在再到成都和同行交流，心里就有底氣。”笑語中余冬滿是自豪。他原是材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)，從一名跨專業(yè)執(zhí)教的普通中職教師，到學(xué)校學(xué)科帶頭人、彭州市特級教師，再到成都市汽修專業(yè)中心組成員，他說，這離不開教育局和學(xué)校的大力支持。未來，他打算將自己多年從教經(jīng)驗傳授給更多青年教師，帶動他們和自己一起培育祖國未來建設(shè)人才。

　　以上是成都石化工業(yè)學(xué)校師資力量的分析，希望能幫助初中生選到合適的專業(yè)，遇到名師指導(dǎo)，就業(yè)事半功倍是的心愿。

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