【四川職業(yè)學(xué)校】四川省綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校好不好、怎么樣

四川中職學(xué)校：四川省綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校(綿陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易技工學(xué)校)好不好、怎么樣：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

詩(shī)仙故里，科技名城，孕育巴蜀高等職教明珠:富樂山麓，芙蓉溪畔，蘊(yùn)藏讀書圣地工匠殿堂。綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、中華人民共和玉教育部核準(zhǔn)備案的全日制高等職業(yè)院校，是全國(guó)百所國(guó)家示范高職院校之一。

學(xué)校占地面積近49.5萬平方米，校舍面積341萬平方米。現(xiàn)有在職教職工768人，高級(jí)職稱216人，碩士及以上學(xué)位236人。學(xué)校開設(shè)有8個(gè)教學(xué)系部和2個(gè)馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，和金家林總部經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)合作共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院“中國(guó)(綿陽(yáng))科技城軟件學(xué)院”。開設(shè)了2個(gè)本科專業(yè)、40個(gè)專科專業(yè)，涵蓋智能制造、電子商務(wù)等13個(gè)大類、30個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。現(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線留學(xué)生等在校學(xué)生1.2萬余人。

綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校始建于1956年，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、綿陽(yáng)市人民政府舉辦的全日制經(jīng)濟(jì)、技術(shù)類普通中專學(xué)校。學(xué)校是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)就業(yè)安置工作先進(jìn)學(xué)校”“四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位”“四川省教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校”“四川省現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)學(xué)校”“四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校”“綿陽(yáng)十大名校”“綿陽(yáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)成績(jī)突出單位”“綿陽(yáng)市文明單位”。2018年經(jīng)教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部批準(zhǔn)為第三批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。

為了順應(yīng)新時(shí)代職教發(fā)展要求，優(yōu)化綿陽(yáng)市職業(yè)教育布局，2023年9月市委市政府將綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校劃入綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理，兩校實(shí)行職業(yè)教育資源整合發(fā)展，積極探索多層次辦學(xué)，確定以學(xué)院南校區(qū)(四川省綿陽(yáng)財(cái)經(jīng)學(xué)校)為主體招收五年制高職、三年制中職，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。

學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)中國(guó)(綿陽(yáng))科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，大力構(gòu)建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)一體化模式，學(xué)生“雙證書”獲得率達(dá)到90%，就業(yè)率保持在98%左右，就業(yè)質(zhì)量逐年攀升。先后與中國(guó)工程物理研究所、中國(guó)兵裝第五八研究所、長(zhǎng)虹集團(tuán)、九州集體、吉利集
團(tuán)、京東方科技集團(tuán)等一批軍民融合的科研所、骨干企業(yè)以及一大批中小科技企業(yè)互動(dòng)合作，搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，推行產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合育人，形成了一批“校中廠”和“廠中校”模式，推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和成長(zhǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。持續(xù)深化雙創(chuàng)工作體制機(jī)制創(chuàng)新，創(chuàng)新形成了“政校企研、合作共建”“政府主導(dǎo)、學(xué)校主管、企業(yè)主營(yíng)”“集中服務(wù)、分散布局”的建設(shè)管理模式和“育才聚智、引進(jìn)對(duì)接”創(chuàng)業(yè)組織模式，雙創(chuàng)平臺(tái)先后被國(guó)家科技部等單位認(rèn)定為“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)客俱樂部”“省級(jí)大學(xué)生科技園”和“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”。

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