【邢臺(tái)職業(yè)學(xué)校】邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校（邢臺(tái)市工業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)市農(nóng)業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)市財(cái)貿(mào)學(xué)校）簡(jiǎn)介

河北中職學(xué)校：邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校（邢臺(tái)市工業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)市農(nóng)業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)市財(cái)貿(mào)學(xué)校）簡(jiǎn)介：學(xué)校環(huán)境、師資力量、就業(yè)安置、學(xué)校地址、專業(yè)學(xué)費(fèi)、招生要求。

邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，于2011年6月由原邢臺(tái)市工業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)市農(nóng)業(yè)學(xué)校、邢臺(tái)市財(cái)貿(mào)學(xué)校三所老牌中專學(xué)校聯(lián)合組建而成。是國(guó)家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，省級(jí)精品中職學(xué)校。學(xué)校是首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，首批“內(nèi)地西藏中職班”承辦學(xué)校，首批校園信息化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，中英“影子校長(zhǎng)”合作項(xiàng)目承辦學(xué)校；全省首批中職與普通本科“3+4”分段培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校，首批河北省精品中職學(xué)校。2009年和2014年學(xué)校連續(xù)兩次被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，被教育部授予“全國(guó)中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”，被河北省委授予“河北省先進(jìn)基層黨組織”，被國(guó)家民委命名為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位。

學(xué)校現(xiàn)有在職在編教師677人，教授級(jí)高級(jí)講師217人（其中正高級(jí)講師4人），三年制中職在校生5916人，成人本專科在校生4273人。學(xué)校開設(shè)農(nóng)林牧、加工制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、學(xué)前教育五大類27個(gè)專業(yè)。

畜牧獸醫(yī)、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)為省級(jí)骨干專業(yè)，學(xué)前教育、汽修專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)校秉持“以育人為中心，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)、為用人單位服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,以及“學(xué)生只有不同，沒有好壞，人人皆可成才”的育人理念，為邢臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育人才十余萬。

建校50多年來緊緊圍繞邢臺(tái)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)開辦專業(yè)，已為我市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)及市縣有關(guān)部門培養(yǎng)中等專業(yè)人才10萬余人。特別是近幾年我校針對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展過程中農(nóng)民特別是青年農(nóng)民想發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，想致富、想學(xué)習(xí)，需要知識(shí)技術(shù)的愿望十分強(qiáng)烈，但又離不開賴以生存的責(zé)任田、菜園子、養(yǎng)殖場(chǎng)。

面對(duì)這種情況，我們順應(yīng)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，重新進(jìn)行角色定位，科學(xué)確定辦學(xué)思路：一方面，變“供給驅(qū)動(dòng)”為“需求驅(qū)動(dòng)”，堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、對(duì)接需求，走進(jìn)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民”，大力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求的農(nóng)村青年人才；一方面，突出農(nóng)村種、養(yǎng)、加專業(yè)戶和青年農(nóng)民培養(yǎng)重點(diǎn)，大力開展“持證下田”和技術(shù)技能培訓(xùn)，努力提高新型職業(yè)農(nóng)民的致富領(lǐng)富帶富能力。

幾年來，累計(jì)培養(yǎng)了3萬多名農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，幫助1200多名農(nóng)民取得了國(guó)家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)職業(yè)資格證書，通過他們的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，把農(nóng)民培養(yǎng)成農(nóng)村人才，把技能轉(zhuǎn)化為財(cái)富，努力把逐漸淡出的農(nóng)村“人口紅利”轉(zhuǎn)化為“人才紅利”，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村“添秤”、“加星”。工科專業(yè)也積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制，把課堂搬到了中小企業(yè)的生產(chǎn)車間。

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