【呼和浩特職業學校】內蒙古赤峰市中職生們到底有多幸福

　內蒙古赤峰市中職生們到底有多幸福

技能不夠、調皮搗蛋、出路有限，這可能是一些人對職業院校畢業學生的印象。專業設置與社會需求脫節、德育教育缺失、發展方向單一，這也是社會高度關注職業教育發展的熱點焦點問題。

　　近年來，內蒙古赤峰市大力推進職業教育綜合改革，從職業教育痼疾入手，在體系建設、專業發展、內涵培育等方面進行了積極探索，推動職業教育高質量發展。

　　赤峰數字創意產業實訓基地位于松山區職教中心的校園內，在黨建與業務融合發展機制的引領下，學校黨支部聯合行業企業黨支部，共建專業聯盟校，引入數字創意型企業，校企合作培養數字創意產業中高端技能人才。創意產業實訓基地，一群年輕人坐在電腦前熟練地操作著，有的在制作動漫游戲，有的為影視作品進行后期加工，還有的在做平面設計。這群投身數字創意產業一年多的年輕人，其實還是赤峰市松山區職教中心的學生。“上學就有了工作。”據了解他們在校期間就參與企業生產，畢業后能直接入職，“一手學技能，一手賺工資”。

　　為集中資源發展特色專業、減少專業盲目擴張，赤峰市按照地緣特點劃分了4個專業調整區域，按照產業對接、專業錯位發展的原則，在每個區域內科學調整重復專業，重點打造與區域產業對接的拳頭專業，凸顯特色品牌發展。目前，在全市范圍確定市級重點發展中職專業9個、旗縣區級重點發展中職專業33個，同時取消了7所職業院校9個招生專業，建設了機電、汽車、財會、旅游等8個專業大類的中高職深度銜接專業31個。“全市統籌職業教育專業布局，現在每個職業院校都有幾個特色專業，有效減少專業重復帶來的無序競爭。”赤峰市教育局局長趙志剛說。

　　職業教育以促進學生就業為主導方向，產教融合對學生的觀念、行為、技能進行定向培訓，促使學生符合社會發展的需要，有利于拓寬學生就業渠道。

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