【太原技校】守望一片新田，靜待花開輪回，記山西桐封技工學(xué)校升學(xué)二年級班主任李紅亮

守望一片新田，靜待花開輪回，記山西桐封技工學(xué)校升學(xué)二年級班主任李紅亮：

李紅亮，山西桐封技工學(xué)校升學(xué)二年級化學(xué)教師，現(xiàn)任2002班班主任。他愛崗敬業(yè)、勤奮執(zhí)教，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，默默地奉獻著青春。他深知德高方為人師、情摯始能服人。他善于組織和管理學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生，走近學(xué)生的生活，打動學(xué)生的心靈，點燃學(xué)生的激情。

教師必須要有對教育事業(yè)的熱愛，才能全身心的投入到現(xiàn)實的工作中。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學(xué)生，才能和學(xué)生做朋友，才能走進學(xué)生的心靈。他對學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。愛心是具體的，具有濃厚感情色彩的。

遇到氣溫變化時，他會提醒同學(xué)們增減衣物，每天提醒學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用具和一些生活用品，時刻提醒學(xué)生要注意各種各樣安全問題。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，他會第一時間通知家長，或者帶學(xué)生去看病。他認為這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

每一新學(xué)期的開始，他都會花很大的心思培養(yǎng)一批班組的骨干力量，讓學(xué)生管理學(xué)生。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé)，各項具體工作再分工到各個班委成員。早讀、清潔等日常工作由班長負責(zé)，每個時間段都設(shè)有具體的安全員督促；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，他作適當指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當然他還要每天隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作就更能順利的得到開展。

他除了培養(yǎng)尖子生、促進中等生的工作外，還十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。因為每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要的幫助和鼓勵。他首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，他還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

一分耕耘，一分收獲，憑著他對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的赤誠愛心，他每年所擔(dān)任的班級學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的好評。

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