【武漢技校】湖北省科技工程技工學校第三次教師職業能力提升研討

湖北省科技工程技工學校第三次教師職業能力提升研討：

根據教師職業能力提升工作計劃安排，湖北省科技工程技工學校持續開展相關研討活動。11月18日下午，學校在多媒體會議室舉行第三次教師職業能力提升活動，全體教師參與。

活動伊始，全體教師觀看2023年全國技工院校教師職業能力大賽獲一等獎的作品：計算機廣告制作《包裝設計》課程——“粽”觀往事，重識端午。獲獎者是徐州技師學院的付良，付的教學視頻和現場說課視頻不僅向大家展示了教學設計、教學實施、教學評價、教學反思的組織過程，而且讓大家欣賞到思政融入課堂、作品對接市場、方法對接職場的巧妙構思與良好的一體化教學效果，堪稱教學典范。觀看完視頻后，們表示受益匪淺，感悟頗深，紛紛分享了自己的收獲與思考。

艾旭東對付良的說課贊不絕口，他評價視頻中展示的說課水平很高，設計合理，重點突出，是們進行說課訓練的榜樣。視頻所展現的教學過程是工學結合的典型案例，我們應借鑒通過實踐促進教學的經驗，而且需要思考如何把說課水平的提高與長期的教學實踐相結合。

向俊波發言說付良的教學環節設計精妙、環環相扣，教學語言流暢，教學概念新穎，尤其是充分利用了校企合作資源，在教學評價環節讓企業專家參與，職業教育特點得到充分體現。我們以后在教學中要摒棄單一教學模式，加入情景、任務、提問等環節，讓學生成為課堂主角。

張金談了自己受到的啟發，結合服裝設計專業建議學校從課程設置方面探索校企合作、產教融合新發展。

成燕云對視頻中展示的四個教學階段進行詳細分析，她指出付良的教學是一體化教學，是任務導向型教學，以任務為載體、以學生為中心設計課程體系和內容，引導學生自主發現、解決問題，突破重難點，充分體現以學生為主體的教學理念。

最后，信息工程教研室張劍主任在對付良的教學作品進行點評后，回顧了前兩次教學能力提升活動，他表示在后續工作中會努力給們提供課件、視頻、教案等硬件支持，以及團隊協作等軟性條件支持，以促進教師能力長足提升。

在學習研討中進步，在教學實踐中反思，在總結積累中獲得屬于自己的經驗與方法。此次教師職業能力提升活動內容與平時教學工作聯系緊密，實用性強，將促使各位教師不斷研學探索創新教學方法，不斷提高教育教學水平。

（通訊員：郭苗苗）

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