【煙臺職業學校】煙臺船舶3+4所學專業

煙臺船舶3+4所學專業：機電設備安裝與維修專業介紹、煙臺船舶學校辦學特色、煙臺船舶學校所獲榮譽

煙臺船舶3+4所學專業是哪一個？從該校升學拿到的畢業證是國家認可的嗎？想必許多學生對此有很大的疑問。學校的3+4專業偏向機電一體化，該專業需要學生在校就讀3年，經過考試合格之后進入與學校銜接的本科院校繼續再讀4年，4年后畢業就能拿到本科證書，也是全日制本科教育學歷。學校學生就業率始終保持在較高水平，用人單位對學校學生也給予了很高的評價，就讀船舶學校倒也合適。

1、培養方向:從事機電一體化設備的運用、 安裝、調試、保養、維護修理和管理改造、機械加I等方面的技能工作。2、能力構成:掌握電氣和機械設備、自動控制等方面的基本知識,以及機電設備安裝、維修、管理的基本知識。具備維修電工、鉗工和主要機械加工設備的操作能力;能夠編制常用機電設備的安裝施工方案、操作規程和維修工藝;具有常用機電設備的安裝、調試、判斷設備故障及維修的能力。3、主要教學內容:機械制圖、零件與機構、測量技術、基礎電工、維修電工、電子技術、電動機、設備電氣、PLC控制、 車削加工、銑削加工、數控加工、鉗工、通用機械設備、機械加工設備、數控設備維修等。
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學院努力探索行業企業辦職業教育的規律，發揮校企一體化的辦學優勢，“校企相融、產學互動”的辦學特色取得了顯著的教育教學成果。行業企業專家占專業設置與指導委員會半數，實現專業設置與企業需求相融。人才培養方案納入企業人才培養計劃，以實現人才培養規格與企業相融。師資與教學資源共享，以實現人才培養過程與企業相融。雙向進入，以實現師資隊伍建設與企業相融。采納企業管理體制與工作要求，以實現學校運行與企業相融。將企業工作規范引入校園，使校風、學風與企業文化相融。對畢業生開展繼續教育，使人才培養質量與企業相融。

煙臺船舶工業學校全面改革教學模式，把技能教學搬進車間，以項目引領實行理實一體化教學，培養學生動手操作能力。廣泛開展技能興趣小組活動，每年舉行技能大比武。學生在職業院校技能大賽中獲得市賽一等獎47個、省賽一等獎10個、國賽二等獎3個，連續5年保持全市職業院校技能大賽團體一等獎。建立了汽修、電焊、數控等多個技能鑒定站，技能培養與職業考證相結合，技能等級鑒定中級通過率80%以上，成為“煙臺市高技能人才培養基地”
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