本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學技能型人才。專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論..

醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等的基本理論和實踐操作技能，具備良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)、人際交往與溝通能力，熟練掌握檢驗操作技能，面向各類醫(yī)療單位、血站、疾病預防控制中心、各類醫(yī)學相關..

機電技術應用專業(yè)開辦于2005年，2008年被評為省級重點專業(yè)。2012年作為國家級示范學校重點建設專業(yè)。本專業(yè)分維修電工、電梯安裝與維護、機電設備維修三個方向，目前在籍學生550人，專業(yè)課教師共56人，其中專任教..

一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代文明規(guī)范和行為習慣，身心健康，社會適應能力良好;面向企業(yè)生產(chǎn)一線，掌握本專業(yè)的基礎知識、基本技能，具有較強的實際工作能力，熟悉專業(yè)生產(chǎn)與管理。二、主要課程語文、數(shù)學、英..

電子專業(yè)開設于1997年，是我校老牌專業(yè)，從最初七個人到現(xiàn)在近500人的學生規(guī)模，教師從一個增加到十個，在往屆畢業(yè)生中已經(jīng)涌現(xiàn)出了部分杰出人才，有的搞家電銷售，有的搞家電維修，社會美譽度不斷提升，辦學效益..

培養(yǎng)方向：為農(nóng)村的配電設備的管理與維護、建筑電氣設計、施工技術管理與安裝調(diào)試及供用電工程的運行檢修、電能計算、營業(yè)用電客戶服務方面的計算管理和安全監(jiān)管工作培養(yǎng)專業(yè)技術人才；也可對口升入高職院校。

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能熟練掌握計算機操作的中級技能人才，專業(yè)的辦公自動化操作員，動態(tài)網(wǎng)頁、動畫制作人員，平面、立體圖繪制人員，初級程序設計人員，小型企業(yè)和網(wǎng)吧的管理人員，也可對口升入高職院校。

課程設置幼兒健康教育，心理健康教育，家庭教育學，形體舞蹈，幼兒舞蹈，幼兒游戲，幼兒基礎英語，幼兒美術幼兒園組織與管理等。培養(yǎng)目標從事幼兒基礎教育，幼兒管理，幼兒園管理，幼兒輔導等工作。學制學歷學制三..

課程設置機械制圖與CAD,電子電工基礎，數(shù)控原理與編程，數(shù)控加工工藝，塑料模具設計與工藝，模具制造技術。培養(yǎng)目標掌握模具設計與制造技術的基礎理論，具有較強的模具設計、制造、維修能力，以及創(chuàng)新能力。學制學..

課程設置建筑制圖、建筑測量、建筑材料、房屋建筑、建筑設備、建筑施工機械、建筑施工技術、施工組織與管理、建筑工程定額與預算。培養(yǎng)目標面向建筑施工企業(yè)，從事施工操作和建筑施工、質(zhì)量控制、材料檢驗、編制概..

課程設置旅游管理，旅游政策與法規(guī)，導游服務禮儀，導游基礎知識，旅游心理學，饋電管理學，餐飲管理與服務，人力資源管理等。培養(yǎng)目標面向旅行社、旅游公司、境內(nèi)外旅游服務等，星級酒店，餐飲集團及旅游接待單位..

課程設置計算機應用基礎，平面設計，計算機網(wǎng)絡技術，計算機組裝與維護，網(wǎng)站設計，綜合布線等培養(yǎng)目標從事機關、事業(yè)、企業(yè)、科研、技術等行業(yè)的計算機應用、銷售、組裝與維護等。學制學歷學制三年，國家承認學歷..

課程設置電子技術基礎，電工基礎，電子線路，實用無線電維修理論、技術與操作及有關實訓基礎，電子測量儀器，電子產(chǎn)品結構。培養(yǎng)目標從事電子行業(yè)、家電行業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、維修與調(diào)測。

專業(yè)概述：電子技術應用專業(yè)開辦于1985年，是學校重點建設專業(yè)。本專業(yè)堅持“以能力為本位，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學理念，推行“三年五段制”人才培養(yǎng)模式，采用“理實一體化”教學。經(jīng)過近三十年的建..

機械加工技術專業(yè)經(jīng)過近20年的不懈努力，現(xiàn)已成為我校教學實踐條件最完善、師資力量最雄厚、校企合作關系最穩(wěn)固的專業(yè)部。目前我校機械加工技術專業(yè)部涵蓋機械加工技術（車工、鉗工、銑工、焊工）、數(shù)控加工（數(shù)控..