專業培養目標培養掌握汽車結構、原理、性能的基本知識，能熟練運用現代檢測設備進行診斷和排除汽車機械和電子設備常見故障的復合型專業技術人才。專業課程設置汽車發動機結構及維修、汽車底盤及檢修、汽車電子技術..

專業培養目標學生畢業后可在汽車銷售部門或售后服務公司從事經營、技術服務和技術管理崗位工作，也可在保險公司從事汽車保險、事故分析等業務工作。專業課程設置汽車構造、汽車市場營銷、汽車專業英語、汽車銷售與..

專業教學特色2009年我校與美國PPG（上海）有限公司聯合共建了市場緊缺專業“汽車車身修復”專業。該專業的建立，使我校成為內蒙古自治區唯一高水平舉辦此類專業的學校，并極大提高了我校的整體辦學水平。專業培養..

培養目標：面向全國各省、市、縣城鄉社區各級醫療衛生機構，精心培養適應我國社會主義建設和發展需要、適應崗位群需要，知識、能力、素質綜合協調發展的復合型、應用型、創新型高級護理人才。就業方向：學生就業主..

培養目標：本專業培養德智體美全面發展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區域經濟建設發展需要，具備管理學、 經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲..

培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。就業方向：本專業畢業生可在..

培養目標：本專業培養有較高英語水平，有靈活的協調和應變能力，能熟練掌握民航服務理論和基本技能，適應民航企業發展需要，能從事國內外民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。就業方向：國內外各大航空..

培養目標：本專業旨在培養從事機電設備的使用、維護、維修、設備的管理與設計等工作的高素質、高技能、應用型高級職業技術。課程設置：電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、液壓與氣動..

培養目標：以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養德、智、體全面發展，知識、能力、素質協調發展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型..

培養目標：旅游管理專業面向現代旅游業，根據旅游業形勢的發展培養擁護黨的路線，適應生產、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專業..

培養目標：培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具 備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等..

培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。就業方向：從事幼兒園教學和組織管理工作、小學藝術課程的教學工作及英語培..

培養目標：培養具備醫學，藥學和營銷學基本理論、基本基礎、基本技能的，具有能夠從事醫療衛生服務工作能力的，能夠勝任醫藥營銷工作的專門人才。主干課程：藥品流通概論、市場營銷學、臨床醫學概論、藥理學、藥劑..

培養目標：本專業培養具備中醫藥理論基礎、中醫學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作的醫學高級專門人才。主干課程：中醫學基礎、現..

護理護理學基礎內科護理學外科護理學婦產科護理學兒科護理學急救護理學解剖學生理學病理學藥理學社區護理老年護理中醫護理　　助產護理學基礎內科護理學外科護理學婦產科護理學兒科護理學急救護理學解剖學生理學病..

培養目標：專門培養藥劑、制藥人員。畢業后主要面向各級醫療單位（含個 體），社區衛生保健單位，醫藥經營單位（含個體）、制藥廠需要等從事藥物調劑、銷售、藥檢、藥物管理、藥物制劑、合理用藥等臨床藥學工作。..

培養目標：意在培養德、智、體、美全面發展、適應國內外新世紀醫療衛生、保健服務事業發展需要的，具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識，掌握現代護理學知識和技能，能在綜合性醫院..

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應新型工業化道路、建設社會主義新農村和創新型國家建設需要的，具有掌握助產護理專業必需的基礎理論知識和專業技能；能在各級婦幼保健院和綜合性醫療機構的婦產科及產房..

培養目標：貫徹執行國育、衛生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，能在各級各類醫療衛生機構、義齒加工中心（..

培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。主干課程：物理、無機化學、有機化學..