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培養方向:具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;熟悉現代汽車構造及汽車新技術的工作原理,全面掌握現代汽車裝配、維修工藝、維護的技術標準規范及相應的操作技能,并能夠..
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培養方向:具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;熟悉現代汽車電器設備的構造及工作原理,全面掌握現代汽車電器設備裝配、維修工藝、維護的技術標準規范及相應的操作技能,..
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培養方向:具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;熟悉現代汽車構造及汽車新技術的工作原理,全面掌握現代汽車裝配、維修工藝、維護的技術標準規范及相應的操作技能,并熟練..
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培養方向:具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和較扎實的文化基礎知識;掌握國內外新型汽車不同車型的性能特點、技術參數、參考價格、日常維護和使用,熟悉車輛的初檢、報關、稅費繳納、牌照辦..
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汽車技術系目前開設了汽車維修專業中級班和3+2高級班,開設了機械制圖、機械基礎、汽車構造、汽車修理與檢測、汽車維護與故排、汽車空調、汽車電氣設備、現代汽車技術、汽車營銷、汽車鈑金、汽車材料、汽車文化等..
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【專業名稱】汽車維修與營銷【招生名額】100人【專業類別】高薪專業【培養目標】培養從事農業機械使用與維護,汽車維修和銷售工作的中級技能人才【主要課程】機械識圖與CAD、極限配合與技術測量、電工電子知識、機..
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汽車維修專業介紹一、培養目標:本專業面向汽車維修與技術服務行業一線需求,培養從事汽車修理、檢測、銷售和管理等工作的技能人才。通過專業學習,學生應具有熟練的職業技能和持續的發展能力;具有扎實的、系統的..
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培養目標:培養學生掌握現代汽車結構、熟悉現代汽車保養和維修,熟練掌握各種類型汽車的拆裝、檢測、故障分析和處理,能熟練推銷汽車。主要課程:機械制圖、機械常識、電工電子技術、鉗工工藝、汽車構造、汽車電氣..
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1、學歷與學制:本專業開設有高中(中職)畢業起點四年制預備技師班、三年制高級技工班;并開設有初中畢業起點三年制中級班和五年制高級技工班。2、培養目標:本專業主要培養遵紀守法、具有良好職業道德、懂得汽車..
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1、學歷與學制:本專業開設有高中(中職)畢業起點三年制高級技工班;并開設有初中畢業起點五年制高級技工班。2、培養目標:面向保險公司,公估機構以及汽車維修企業培養擁護黨的基本路線,德、智、體、美、勞全面..
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1、學歷與學制:本專業開設有高中(中職)畢業起點三年制高級技工班;并開設有初中畢業起點五年制高級技工班。2、培養目標:培養具有良好職業道德,掌握現代汽車銷售理念與方式,了解現代汽車銷售的基本理論和汽車..
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專業簡介:培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。專業課程簡介:汽車發動機故..
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汽車運用與維修開設課程:汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車涂裝、汽車美容、自動變速器和汽車檢測與維修典型案例。就業前景:畢業后可以..
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汽車維修專業培養目標:培養從事汽車維修的中級技能人才。主要課程設置:機械識圖與CAD、電工基礎、汽車常用材料的選用、汽車機械基礎、鉗工工藝與焊接工藝、汽車構造與拆裝、汽車故障診斷與排除、汽車安全檢測、..
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汽車運用與維修主干課程:汽車構造、汽車發動機、汽車底盤、電工原理、汽車電氣設備與維修、汽車故障排除、汽車電鍍、制動系統、自動變速系統、汽車商務英語等。就業崗位:1﹚4S店或企業:維修技師、維修顧問、維..
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汽車運用與維修主修課程汽車機械基礎、汽車機械制圖、電子與電工技術、汽車英語、現代汽車新技術、汽車電控燃油噴射系統、汽車營銷、汽車空調原理與維護、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備..
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農業機械使用與維護(汽車維修方向)(限30人)主修課程:機械修理技術、汽車原理、汽車電路原理、農業機械運用、汽車常用材料、鉗工工藝、汽車構造、汽車故障診斷、汽車安全檢測、汽車維護工藝、農業汽車駕駛技術..
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一、培養目標本專業培養德智體全面發展,掌握系統而寬廣的專業知識,具有較強的實際工作能力,適應從事汽車維修及相關行業需要的生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用性專門人才。二、學制年制高級工(中技、..
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一、培養目標培養學生掌握本工種所需要的專業理論知識。包括:了解汽車營銷崗位相關的法規、規章、標準和規范;掌握計算機技術在本專業應用方面的基本知識;掌握汽車技術服務與汽車營銷管理等方面的基本知識;掌握汽..
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一、培養目標培養學生汽車電器專項維修技能,掌握汽車電子電器系統基本知識,熟悉汽車電器檢測儀器儀表及維修設備的使用,具備一定處理汽車電器系統問題的能力。同時,塑造學生良好的職業道德及養成學生良好的團隊..