一、培養目標 本專業培養有一技之長，道德品質優良，能夠勝任與電子電工有關的工廠自動控制維護、電路維修、電子設備裝配等領域的工作，培養具有扎實專業技能和較強工作能力的中等技能型和應用型人才。 二、..

一、培養目標 本專業主要面向果樹栽培、花卉栽培等行業、企業, 培養從事果樹生產的育苗、建園、栽培管理、病蟲害防治及園林綠化等工作的中、高級應用性高素質勞動者和技術型人才。工作方向：公務員、特崗教師、..

船舶電氣技術：學制3年。培養目標: 培養德、智、體、美等方面全面發展，具有綜合職業能力，在船舶電氣方面從事生產和管理的中、初級專門人才和高素質勞動者。他們應當具有科學的世界觀、人生觀和良好的職業道德..

專業名稱:數控技術應用學制:3年主要專業課程：電工電子技術、機械制圖與AutoCAD、專業英語、公差配合與測量、機械基礎、機械工程材料、機械制造工藝、液壓與氣動控制、數控車床、數控機床編程、CAXA機械制造工程師..

一 、招生對象與學制 招生對象：應、往屆初中、高中及職專、技校畢業生 學制：三年 二 、培養目標數控技術是利用數字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數控技術實施加工控制的機床，或者說..

一、招生對象與學制 招生對象：應屆初中畢業生 必須參加中考 學制：五年 二 、培養目標 本專業培養具備網絡系統設計開發、網絡項目管理、系統集成等工作的實用型專門技術人才和適應社會需求的視覺媒體設計..

一 、招生對象與學制 招生對象：應屆初中畢業生 必須參加中考 學制：五年 二 、培養目標 數控技術是利用數字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數控技術實施加工控制的機床，或者說裝備..

（一）培養目標： 培養普通焊接與特殊焊接的操作人員。（二）課程設置 機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、電工電子技術與技能、金屬熔化焊基礎與常用金屬材料焊接、切割與焊接技術應用、焊接結構生產、..

數控技術應用（一）培養目標： 培養數控技術應用的操作與維護人員。（二）課程設置 機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、鉗工工藝、機床電氣、機械加工、數字控制、數控編程、數控加工技術、CAD軟件應用..

機械加工技術（一）培養目標： 培養機械加工的操作人員。（二）課程設置 機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、鉗工工藝、機床電氣、極限配合與測量技術、普通機床加工技術、數控編程、數控機床加工技術、..

康復技術專業主要為各級醫療、康復機構培養具有康復專業技術，并具備一定醫學知識，熟練掌握崗位操作技能，能應用所學知識在一線崗位從事物理理療，作業治療以及言語治療相關工作的高級技術應用型、特殊康復技術..

培養目標:培養具備計算機多媒體與網絡應用專業知識和基本業務能力，能在商業公司、企業從事計算機多媒體與網絡應用的中等應用型人才。專業課程：圖形及圖像處理、網頁制作、多媒體應用開發、動畫制作、視頻制作、..

培養目標:培養具有較強的計算機實際操作技能及網絡工程安裝技能，網絡系統的運行、調試與管理技能的中等技術實用型人才。專業課程：局域網技術、網站建設與管理、網絡構建與管理、計算機安全技術、計算機網絡基礎..

培養目標:培養掌握電子技術與信息技術的應用、電子設備的裝接及維護的理論知識與操作技能的中級實用型人才。專業課程：電工基礎、電工技能實訓、單片機及實訓、電子線路、電子技能實訓及電器維護、電子測量儀器、..

培養目標:培養具備數控技術應用的基本理論和基本知識，能在數控技術應用及相關企事業單位從事數控機床的操作、維護與檢修等實用型專業人才。專業課程：機械制圖、極限配合與技術測量、AutoCAD、機械設計基礎、數控..

一、學制 １.招生對象：初中畢業生。 ２.學制年限：全日制三年。 二、培養目標 本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識和機電技術應用專業知識，有較強的實踐動手能力..

一、學制 １、招生對象：初中畢業生。 ２、學制年限：全日制三年。 二、培養目標 本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，牢固掌握必需的文化科學基礎知識和染整專業知識，有較強的實踐能力的在染整行..

一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或同等學力者，學制3年。二、培養目標與業務范圍培養目標本專業培養從事在生產一線工作的高素質的金屬車工勞動者和中初級專門人才。業務范圍面向企事業和私營單位，培養具..

一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或同等學力者。學制3年。二、培養目標與業務范圍培養目標本專業培養從事焊接加工在生產一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才。業務范圍焊接專業畢業生面向各行業，從事..

專業名稱：焊接應用技術專業學 制：三年開設課程：焊接工藝、金屬熔化焊、焊接結構生產、手工電焊、鎢極氬弧焊、co2氣體保護焊、高壓焊、機械制圖、計算機基礎培養目標：培養焊接工藝實施、設計、檢驗等中級操作..