【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)控設(shè)備操作與日常維護(hù)、數(shù)控編程、CAD/CAM軟件應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備安裝與調(diào)試、產(chǎn)品加工、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與管理等知識(shí)與技能的高素質(zhì)技能人才。 【就業(yè)方向】 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向..

專業(yè)介紹：我校今年在全省中職類學(xué)校首開物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)就是對接社會(huì)企業(yè)對人才的需求，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)所急需的一線技術(shù)人才，能夠依據(jù)規(guī)范選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)備設(shè)計(jì)簡單的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)；能夠依據(jù)設(shè)計(jì)，組織施工，安裝調(diào)試..

★專業(yè)概況 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是我校的品牌專業(yè),創(chuàng)辦歷史久,屬于湖北省重點(diǎn)專業(yè)。我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)為專業(yè)方向，開設(shè)工業(yè)機(jī)器人相關(guān)課程，并屬首批工業(yè)機(jī)器人”1+X”證書制度試點(diǎn)..

隨著科技的不斷進(jìn)步，智能制造的時(shí)代已經(jīng)到來，2014年10月，李克強(qiáng)總理代表中國與德國簽訂（中德合作行動(dòng)綱要），宣布兩國將開展“工業(yè)4.0”合作。“中國智造2025”的推出，對中國工業(yè)機(jī)器人的研發(fā)、生產(chǎn)和集成應(yīng)..

★專業(yè)背景： 近幾年武漢國家光電子信息產(chǎn)業(yè)基地集聚效應(yīng)日益凸現(xiàn)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。隨著武漢國家光電子信息產(chǎn)業(yè)基地（即武漢中國光谷）不斷發(fā)展壯大，吸引了富士康、NEC、松下、Intel、IBM、西門..

華中信息商務(wù)技工學(xué)校模具設(shè)計(jì)專業(yè)，是華中信息商務(wù)技工學(xué)校的眾多老牌專業(yè)之一，目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)，模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理..

1、課程設(shè)置：模具鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)、模具制造工藝、鉗工基礎(chǔ)、數(shù)控操作基礎(chǔ)、數(shù)控設(shè)備、數(shù)控應(yīng)用教程、公差配合、金屬材料、機(jī)械基礎(chǔ) 2、學(xué)制：3年（二年在校學(xué)習(xí)一年帶薪實(shí)習(xí)） 3、技能培養(yǎng)目標(biāo)：具備數(shù)控編程、數(shù)控..

1、課程設(shè)置：機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、金屬材料與熱處理、AuToCAD制圖、計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、數(shù)控加工工藝與編程操作、機(jī)械加工技術(shù)、模具鉗工工藝、電機(jī)與電力拖動(dòng)等 2、學(xué)制：3年（二年在校..

1、課程設(shè)置：安全用電、電動(dòng)機(jī)故障檢修、變壓器繞制與檢測、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、檢測與傳感技術(shù)應(yīng)用、PLC控制電路安裝與調(diào)試、機(jī)械制造技術(shù)應(yīng)用、 步進(jìn)電動(dòng)機(jī)安裝與維修、氣動(dòng)與液壓系統(tǒng)安裝與維修 2、學(xué)制：3年..

電子電器應(yīng)用與維修（湖北省重點(diǎn)專業(yè)、湖北省品牌實(shí)訓(xùn)基地） 【專業(yè)介紹】 電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)創(chuàng)辦于1985年，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。專業(yè)對接行業(yè)企業(yè)新工藝、新技能，主動(dòng)為..

【專業(yè)介紹】本專業(yè)開辦于2007年，2012年被評為湖北省重點(diǎn)專業(yè)，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，在校內(nèi)建設(shè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地中“現(xiàn)代企業(yè)管理模式在中職校企合作中的運(yùn)用”成為建設(shè)特色項(xiàng)目。..

專業(yè)方向：從事激光設(shè)備裝配、調(diào)試、售后服務(wù)，激光加工、激光智能控制及自動(dòng)化管理等工作。 核心課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工與電子技術(shù)、電氣控制、激光原理、激光加工設(shè)備、激光制造工藝、人工智能原理、數(shù)..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有綜合職業(yè)和智能制造技術(shù)能力，具有數(shù)控技術(shù)、機(jī)械加工工程技術(shù)和管理、自動(dòng)化生產(chǎn)線操作維修的技術(shù)人員。 主要專業(yè)課程：機(jī)械識(shí)圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、常用機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械測量技..

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線需要的、具有較強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)組建與管理、RFID無線射頻技術(shù)應(yīng)用能力的、能從事企事業(yè)單位物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、管理、維護(hù)等工作的應(yīng)用技術(shù)型人才。 主要專業(yè)課程：辦..

專業(yè)方向：無人機(jī)操作與維護(hù)! 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)技術(shù)管理。掌握多旋翼無人機(jī)飛行器安全知識(shí)，安裝、調(diào)試、維護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)和操作技能，掌握航拍攝影的相關(guān)..

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需要，掌握必要文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備電梯設(shè)備制造與加工;電梯的安裝與調(diào)試，電梯的維護(hù)、保養(yǎng)和維修，以及車間生產(chǎn)和技術(shù)管理能力的生產(chǎn)第一線的技術(shù)技能型人才。 就業(yè)..

培養(yǎng)目標(biāo)： 面向廣大制造企業(yè)、3D打印服務(wù)和應(yīng)用業(yè)，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的3D打印技術(shù)應(yīng)用型人才，掌握3D建模與3D打印的知識(shí)與技能，具備3D打印技術(shù)應(yīng)用能力，能從事三維掃描儀操作、3D打印設(shè)備操作、維..

培養(yǎng)目標(biāo)： 實(shí)行工學(xué)交替，現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能用常用機(jī)械測量工具以及三坐標(biāo)測量儀與影像儀等精密設(shè)備，能熟練使用電類儀器儀表及檢測設(shè)備，熟悉相關(guān)法律法規(guī)及機(jī)電產(chǎn)品國家、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能熟練完成..

培養(yǎng)目標(biāo)： 面向機(jī)械、模具、汽車制造等行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)控加工知識(shí)與技能，能正確識(shí)讀機(jī)械圖樣、模具圖樣，掌握機(jī)械加工、數(shù)控編程、數(shù)控車床、數(shù)控銑、加工中心等現(xiàn)代制造技術(shù)，在企業(yè)..

培養(yǎng)目標(biāo)： 面向機(jī)電企業(yè)一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必備的機(jī)電一體化專業(yè)理論知識(shí)和技能，具備機(jī)械和電氣圖識(shí)讀、機(jī)械加工和裝配、普通機(jī)床和數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)床電路安裝和機(jī)電設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)能力，能..