一、專業(yè)前景 自2019年開(kāi)始，我國(guó)幼兒教育師資需求開(kāi)始逐漸大幅增長(zhǎng)，2021年將成為未來(lái)我國(guó)幼兒教育辦學(xué)壓力最大的一年。具體來(lái)看，2019年幼兒教育階段將因“全面二孩”政策新增適齡幼兒接近600萬(wàn)人，預(yù)計(jì)2025年全..

培養(yǎng)方向：本校幼兒教育在培養(yǎng)方向上主要是培養(yǎng)學(xué)生在通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作的專業(yè)人才。

該專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機(jī)構(gòu)，具有嬰幼兒保健科學(xué)知識(shí)及嬰幼兒教育理論知識(shí)，并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及保教工作的要求，熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項(xiàng)技能，具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展..